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2. ¿Por qué y para qué celebramos? - 14/09

Celebraciones y tradiciones 
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Celebraciones y tradiciones 

Slide 1 - Diapositive

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Objetivos de la clase

1. Repasar la gramática básica
2. Presentar la unidad 
3. Explorar el concepto de cultura
4. Analizar cómo celebrar

Slide 2 - Diapositive

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Preguntas útiles para la clase 

Slide 3 - Diapositive

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Materiales

- Un cuaderno exclusivo para español 
- Bolígrafo
-Revision guide 
-Laptop ( ALWAYS fully charged)



Slide 4 - Diapositive

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Language Gym
¡Practicamos!
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

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¡REPASAMOS!
  • We will work on the Revision Guide QUIETLY
  • If you have doubts discuss it with your classmate or ask the teacher.

Página 8
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

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Unidad 1: Celebraciones y tradiciones
Statement of inquiry: 

Slide 7 - Diapositive

Aquí querías decir, Check the unit in Managebac?-Vero
Y en español, ¿cómo se traduce el enunciado de indagación?

Slide 8 - Question ouverte

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¿Y...en español?
Enunciado de indagación: 
Las celebraciones y las tradiciones tienen diferentes significados en cada país y expresan valores y creencias de diferentes contextos culturales.

Slide 9 - Diapositive

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Global context



¿Y en español?
Expresión personal y cultural

Slide 10 - Diapositive

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Key concept

Slide 11 - Diapositive

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Related concepts

Slide 12 - Diapositive

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Inquiry questions

Slide 13 - Diapositive

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timer
3:00
En parejas:
Escribid preguntas factuales
(sobre el statement of inquiry)

Slide 14 - Carte mentale

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timer
3:00
En parejas:
Escribid preguntas conceptuales
(sobre el statement of inquiry)

Slide 15 - Carte mentale

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timer
3:00
En parejas:
Escribid preguntas debatibles
(sobre el statement of inquiry)

Slide 16 - Carte mentale

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IN CLASS SUMMATIVES

3 tareas sumativas:

-Criterio A (listening)
-Criterio B (reading) 
-Criterio C (speaking) 

La fecha de las tareas sumativas se indicará en Managebac con al menos dos semanas de antelación

Slide 17 - Diapositive

He quitado el Criterio D de aquí-Vero
ATLs

Slide 18 - Diapositive

Comprueba que estos son los ATLs que aparecen en la carpeta de Formativos/ ATLs del Drive, así como en el Course Overview-Vero

 Como el color en Managebac de los ATLs es el amarillo, he puesto el amarillo-Vero
Objetivos de la unidad


What are your celebrations and traditions? Are they a representation of your country's traditions and culture? In this unit you will explore celebrations and traditions throughout the Spanish-speaking world and dive into the cultural contexts in which they are found. You will then reflect on your own celebrations and traditions, identifying and questioning the cultural context they are in. This unit will help you not only to inter-culturally communicate but also communicate for different purposes and audiences.


Slide 19 - Diapositive

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¿Qué es cultura?
Actividad 1 


¿Qué es para ti cultura?  Discútelo con tu compañero.
- Para mí, cultura es...
- Pues para mí,…

timer
2:00

Slide 20 - Diapositive

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Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Diapositive

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EDIT THIS INTRODUCTION
Introudce the unit using inquiry tasks with various video clips of Hispanic celebrations/traditions.

Get students to break down the SOI and IQs using the inquiry definition task from the Study Day for the KC (Culture), RC (Context) and celebrations/traditions.

Slide 23 - Diapositive

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¿Por qué y para qué celebramos?

Slide 24 - Diapositive

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¿Qué significa celebrar?
Read the text and answer the questions on the following slides...

Slide 25 - Diapositive

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¿Por qué celebramos según el texto?
Contesta en español.

Slide 26 - Carte mentale

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¿Tienes esas experiencias?
Celebrar cumpleaños con la familia
Regalar presentes caros
Escribir notas de felitaciones
Enviar tarjetas en Navidad y año nuevo
Organizar fiestas de cumpleaños con amigos
Ser el DJ en las fiestas
Organizar juegos en las fiestas

Slide 27 - Sondage

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Look at the images above and use the vocabulary on the right to write one sentence for each image about yourself.
Be careful! You will need to conjugate the verbs accurately. Write your 5 sentences in your notebook.

Slide 28 - Diapositive

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¿Qué te gusta hacer en las fiestas?
Escribe 1 frase en español:

Slide 29 - Question ouverte

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¿Qué te gusta celebrar con tus amigos?

Slide 30 - Question ouverte

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¿Qué te gusta celebrar con tu familia?

Slide 31 - Question ouverte

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¿Cuáles son algunos festivales en tu país y en el mundo que te gustan? ¿Por qué?

Slide 32 - Question ouverte

Make sure to discuss students' answers to this one as a class to highlight the differences in culture. 
¿Qué aspectos de algunos festivales no te gustan? Por ejemplo, ruido.

Slide 33 - Question ouverte

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¿Te gusta celebrar festivales en tu escuela? ¿Por qué?

Slide 34 - Question ouverte

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This is your final task of the lesson 
Interview another student in the class and ask them these questions. 
You need to write their answers in the next slide in Spanish (3rd person!)

Slide 35 - Diapositive

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Escribe el nombre y las respuestas de un compañero/una compañera aquí, utilizando frases completas en la tercera persona.

Slide 36 - Question ouverte

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Para concluir...
After eveything we've learned and shared today, can you answer the conceptual Inquiry Question?

Answer in the next slide.

Slide 37 - Diapositive

La he puesto como exit ticket esta pregunta-Vero
How does culture connect people?

Slide 38 - Question ouverte

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Slide 39 - Diapositive

He añadido esta diapositiva-Vero

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