Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
H5 Oriëntatie en §1
Handel en de opkomst van steden
Welkom!
1HV
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel
Je kunt de oorzaken noemen van de opkomst van steden in de late middeleeuwen.
Je kunt uitleggen dat er weer een geldeconomie ontstond.
Je kunt aan de hand van een voorbeeld van een middeleeuws netwerk tussen handelssteden uitleggen waarom samenwerking voordelig was.
Planning
Terugblik en voorkennis
Tijdvak en periode
Kaarten bekijken
Opkomst van steden
Ontginnen en drieslagstelsel
Geldeconomie
De Hanze (video met werkblad)
Huiswerk
Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
H5
Dit hoofdstuk gaat over de 'late middeleeuwen'
(1000 - 1500)
De opkomst van steden, staten en handel
Slide 3 - Diapositive
Handel en de opkomst van steden
De middeleeuwse stad
De kerk in de late middeleeuwen
Het ontstaan van staten
§5, 6 en 7 verdiepen in 'oorzaak-gevolg', beeldbronnen en kaarten
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Tussen 500 en 1000
Bijna iedereen boer
Leefden van de opbrengst van het land.
Rond 1000
Steden groeiden weer.
Oorzaak
Stijging van landbouwopbrengsten.
Dit komt door twee oorzaken:
Slide 7 - Diapositive
Er komen weer steden
Rond 1000: Handel, nijverheid en steden ↑
Twee oorzaken:
Landbouwopbrengsten stegen door uitvindingen als de halsjuk en de ijzeren ploeg. Maar ook door efficiënter grondgebruik in het drieslagstelsel.
Kloosters en heren gingen woeste gronden ontginnen (geschikt maken voor de landbouw)
Meer voedsel -> Meer bevolking -> Meer handel -> Steden
Zo ontstond in de late middeleeuwen (1000-1500) een agrarisch-stedelijke samenleving: een samenleving waarin de meeste mensen nog op het platteland wonen en in de landbouw werken, maar waarin er ook steden met handelaren en ambachtslieden zijn.
Slide 8 - Diapositive
Vanaf 1000 N.Chr.
Veiligheid neemt toe
Toename voedselproductie:
Meer grond door ontginnen en inpoldering
Technologische verbeteringen
zoals ristelploeg
Drieslagstelsel
i.p.v.
tweeslagstelsel
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Ontginnen
kloosters en heren gingen woeste gronden ontginnen.
= Bossen en moerassen geschikt maken voor de landbouw. Bossen werden gekapt en moerassen drooggelegd. Hiervoor kwamen akkers en weiden in de plaats.
Slide 11 - Diapositive
Wat zou het gevolg kunnen zijn van een groeiende voedselproductie?
Sterke bevolkingsgroei
Groei handel
Ontstaan ambachten
Opkomst steden
Slide 12 - Diapositive
Handelaren gaan bij elkaar wonen
Veiliger
Makkelijker verkopen
Stadsrechten? - Eigen bestuur, eigen rechten en een stadsmuur
Mensen met hetzelfde beroep vormden gildes in de steden (leerling - gezel - meester)
Slide 13 - Diapositive
Geldeconomie
Een economie waarin mensen elkaar met geld betalen
Waarom? Producten als graan en eieren kan je niet bewaren, producten zijn niet altijd evenveel waard en geld is makkelijker mee te nemen
Belasting ging dus van pacht naar geld
Problemen? Koninkrijken en steden hadden eigen munten. Je moest dus steeds geld wisselen.
Maar dat nadeel was minder groot dan de voordelen van geld. Want dankzij het gebruik van geld namen handel en nijverheid flink toe.
Slide 14 - Diapositive
Specialisatie
Niet iedereen meer boer
Mensen richten op één beroep, specialiseren
Ambacht
Beroep waarbij producten en goederen met de hand gemaakt worden
Denk aan timmerman, smit, bakker
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
De Hanze
Slide 17 - Diapositive
Hanze
Video met werkblad
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Kampen
Het ligt aan de rivier de IJssel
Van het Duitse ''Hanza'' wat groep of gilde betekent
Slechte wegen en er kon niet veel in karren die door paarden werden getrokken
De Kogge
De Noordzee en de Oostzee (Engels Kanaal)
- Ze deelden hun schepen - Ze beschermen elkaar - Ze maken prijsafspraken - Ze spreken een gezamenlijke ''handelstaal
Nederduits
Antwoorden
Bonuspunten op de toets
0 fout = 2 punten
1 fout = 1 punt
2 fout = 1 punt
meer fout = 0 punten
Slide 20 - Diapositive
Huiswerk
Zelfstandig werken
Oriëntatie H5
§1 opdracht 1, 4 t/m 7, 9, 11, 15 (8, 10, 16 alleen VWO -> 1 van H kiezen om over te slaan)