Cette leçon contient 25 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
Les 16
Emancipatie
Slide 1 - Diapositive
Kris Kras
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Leerdoelen, je kunt uitleggen:
welk verband er is tussen de democratische revoluties in de 18e eeuw en de opkomst van emancipatiebewegingen in de 19e eeuw;
welke doelen feministes hadden en wanneer zij deze bereikten;
Slide 4 - Diapositive
Huiswerk
aantekening Jort Feminisme of blz. 179 en 180 tot vraag 3 maken
Slide 5 - Diapositive
Feminisme: een emancipatiebeweging
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Aletta Jacobs
Wilhelmina Drucker
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Veranderingen In Nederland:
1871 hoger onderwijs
1917 passief kiesrecht
1919 actief kiesrecht
1956 einde handelingsonbekwaamheid getrouwde vrouwen
Aletta Jacobs
Slide 10 - Diapositive
In de les:
Vraag 5 en 6 blz. 180 maken en bespreken
Slide 11 - Diapositive
Exit-ticket
Beantwoord deze vraag in je schrift:
Slide 12 - Diapositive
Onderwerp van de dag
Slide 13 - Diapositive
Les 17
Emancipatie
Slide 14 - Diapositive
Kris Kras
Slide 15 - Diapositive
Leerdoelen, je kunt uitleggen:
dat de oprichting van vakbonden een reactie was op de sociale kwestie;
dat sociaaldemocraten en communisten verschillende ideeën hadden over de manier waarop ze voor gelijkheid wilden zorgen;
waarom democratisering en de invoering van sociale wetgeving in westerse landen plaatsvonden aan het einde van de 19e eeuw.
Slide 16 - Diapositive
Huiswerk
Aantekening Jort Socialisme en Sociale kwestie (2 filmpjes!) of blz. 180 en 181 maken
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Socialisme
De richting die betere leef- en werk-omstandigheden voor de arbeiders wilde bereiken via de democratische weg, dus via verkiezingen en sociale wetten, noemen we sociaaldemocratie
Slide 19 - Diapositive
Wat is de Sociale Kwestie?
De woon- en werkomstandigheden van de arbeiders in de steden aan het einde van de 19e eeuw waren slecht.
Sociale kwestie = vraagstuk rondom deze omstandigheden. Moet overheid wel/niet ingrijpen?
Slide 20 - Diapositive
In de les:
Maken en bespreken vraag 8 en 9 blz. 181
Slide 21 - Diapositive
Leerdoelen, je kunt uitleggen:
dat de oprichting van vakbonden een reactie was op de sociale kwestie;
dat sociaaldemocraten en communisten verschillende ideeën hadden over de manier waarop ze voor gelijkheid wilden zorgen;
waarom democratisering en de invoering van sociale wetgeving in westerse landen plaatsvonden aan het einde van de 19e eeuw.
Slide 22 - Diapositive
Exit-ticket
Beantwoord deze vraag in je schrift:
Slide 23 - Diapositive
onderwerp van de dag
Slide 24 - Diapositive
Socialisme/communisme
Karl Marx is de bedenker, hij wilde :
een klassenloze samenleving
geen particulier bezit
rol van het geloof terugdringen
De richting die dat wilde bereiken via een revolutie noemen we communisme
La durée de la leçon est: 40 min
