2E Ecologie en duurzaamheid BS2

Basisstof 2. Kringloop
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Basisstof 2. Kringloop

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen wat producenten, consumenten en reducenten zijn.
  •  Je kunt de kringloop van stoffen  beschrijven.
  • Je kunt aangeven welk afval biologisch afbreekbaar is en welk afval niet.

Slide 2 - Diapositive

Termen
  • Producenten
  • Consumenten
  • Reducenten


Slide 3 - Diapositive

Basisstof 9 - autotroof en heterotroof
producent
consument
consument
consument

Slide 4 - Diapositive

Producenten

Slide 5 - Diapositive

Consumenten
Alle dieren
  • Planteneters
  • Vleeseters
  • Alleseters
  • Afvaleters

Slide 6 - Diapositive

Reducenten
Bacteriën en schimmels
ruimen dode organismen
op. --> reducenten

Hierbij komen 
voedingsstoffen vrij

Slide 7 - Diapositive

Voedselkringloop
  • Producent
  • Consument
  • (Afvaleters) Ook consument
  • Reducent 


Slide 8 - Diapositive

Producent, Consument of Reducent?
A
Producent
B
Consument
C
Reducent

Slide 9 - Quiz

Producent, Consument of Reducent?
A
Producent
B
Consument
C
Reducent

Slide 10 - Quiz

Producent, Consument of Reducent?
A
Producent
B
Consument
C
Reducent

Slide 11 - Quiz

Afval
  • Biologisch afbreekbaar afval
      Planten en dieren

  • Niet-biologisch afbreekbaar afval 
      Glas, steen, kunststof, plastic

Slide 12 - Diapositive

-Je moet biologisch afbreekbaar en niet-biologisch afbreekbaar afval kunnen onderscheiden.  
Biologisch afbreekbaar afval 
van planten en dieren, kan wel worden afgebroken door reducenten.  

Niet-biologisch afbreekbaar afval van kunststof, glas, metaal, steen, kan niet worden afgebroken door reducenten.

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag!
  • Lezen vanaf bladzijde 153
  • Maken opgaven: 1, 2, 3, 5, 6, 8 en 9

Klaar? Maak de test jezelf van 6.1 en 6.2 in het digitaal lesmateriaal.

Rafael: Uitleg consumenten van de 1e orde etc..

Slide 14 - Diapositive

Plusopdracht
De wolven van Yellowstone nationaal park (VS)

Slide 15 - Diapositive

Groepsopdracht
  • Maak groepen van 4 personen
  • Er volgt een film met vragen
  • Overleg eerst met je groep en geef dan een gezamenlijk antwoord op de vraag.

Slide 16 - Diapositive

5

Slide 17 - Vidéo

00:20
Welke kenmerken horen bij de wolf?
A
Planteneter + laag in de voedselketen
B
Planteneter + hoog in de voedselketen
C
Vleeseter + laag in de voedselketen
D
Vleeseter + hoog in de voedselketen

Slide 18 - Quiz

01:24
Wat was het effect van de overvloed aan herten in het nationale park?

Slide 19 - Question ouverte

03:00
Welke dieren profiteren van de aanwezigheid van de wolf? (Noem er 4)

Slide 20 - Question ouverte

04:03
Hoe veranderen de wolven het landschap?

Slide 21 - Question ouverte

04:21
Ga op internet op zoek naar de huidige stand van de wolven in Yellowstone, geef als antwoord welke bron je hebt gebruikt.

Slide 22 - Question ouverte

Individuele vraag!
Hoe verliep de samenwerking in de groep? + waarom ging het goed of niet goed?

Slide 23 - Question ouverte

Lesdoelen
Einde van de les ken je de volgende begrippen:
  • planteneters, vleeseters, alleseters, afvaleters,
  • voedselketen, voedselweb,
  • producenten, consumenten, reducenten.

Einde van de les weet je het verschil tussen een voedselweb en een voedselketen en je kent de niveaus van consumeren.

Slide 24 - Diapositive

Wat heb je deze les geleerd?

Slide 25 - Carte mentale

Waar wil je nog meer uitleg of informatie over?

Slide 26 - Question ouverte

Volgende lessen
  • Kringlopen
  • Piramides
  • Populaties
  • Successie
  • Aanpassingen

Slide 27 - Diapositive