De Gouden Eeuw van de Kunst: 1600-1750

De Gouden Eeuw van de Kunst: 1600-1750

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de belangrijkste kenmerken van de kunstperiode 1600-1750 te benoemen en te begrijpen.

Wat weet je al over de kunstperiode van 1600-1750?

Barokke Kunst

Kenmerkend voor de barokke kunst in deze periode zijn dramatische bewegingen, overdaad aan details en emoties, en religieuze thema's.

Rococo-stijl

De rococo-stijl kenmerkt zich door luchtige, elegante en speelse elementen. Het is vaak te vinden in interieurdecoratie en portretkunst.

Caravaggio en Rembrandt

Caravaggio staat bekend om zijn dramatische licht- en schaduweffecten, terwijl Rembrandt beroemd is om zijn meesterlijke gebruik van donkere tinten en portretkunst.

Neoclassicisme

Het neoclassicisme streefde naar eenvoud en symmetrie, geïnspireerd door de kunst van de oude Grieken en Romeinen.

Hollandse Meesters

Tijdens deze periode bloeide de Nederlandse schilderkunst, met kunstenaars als Vermeer, Hals en Van Ruisdael die alledaagse scènes en landschappen vastlegden.

Invloed van de Verlichting

De Verlichting stimuleerde de nadruk op rationaliteit en wetenschap, wat leidde tot veranderingen in kunstthema's en -stijlen.

Einde van de Les

Reflecteer op wat je hebt geleerd over de kunstperiode van 1600-1750 en bedenk een vraag die je nog hebt over dit onderwerp.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.