Methode en Technieken-5 Les 2

Methoden en technieken-5 les 2
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomicsSecondary Education

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Methoden en technieken-5 les 2

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Stappen onderzoeksopzet

Slide 3 - Diapositive

Verfijningsstrategieën

Slide 4 - Diapositive

Les 2 Probleemanalyse

Slide 5 - Diapositive

Probleemanalyse

Slide 6 - Carte mentale

Probleemanalyse

Slide 7 - Diapositive

Probleemanalyse = vraagstuk

Slide 8 - Diapositive

Probleemanalyse

Slide 9 - Diapositive

Waarom doe je een probleemanalyse?
  • om problemen te voorkomen
  • voor iets waar de wetenschap nog geen antwoord op heeft
  • omdat je niet weet, hoe iets werkt 

Slide 10 - Diapositive

Vierstappenplan voor het maken van een probleemanalyse
  1. Aanleiding en context 
  2. Achtergrond
  3. Verfijning
  4. Relevantie

Slide 11 - Diapositive

1. Aanleiding en context

Wie heeft een probleem? Waardoor is het probleem of vraagstuk ontstaan?

Slide 12 - Diapositive

2. Achtergrond
Wat is er bekend over het vraagstuk of het onderwerp? 
  • Wat is er uit de literatuur bekend? 
  • Wat geven de betrokkenen aan?
  • Wat is er al gedaan om het vraagstuk op te lossen? 
  • Op welke oorzaak of oorzaken heeft het zich gericht? 
  • Wat was daarvan het effect? 
  • Waarom heeft het wel of niet gewerkt?

Slide 13 - Diapositive

3. Verfijning
Wat ga je exact oplossen en wat niet?

Slide 14 - Diapositive

4. Relevantie
Wat is de maatschappelijke relevantie? 
  • Waarom is het voor de maatschappij en/of de beroepsgroep belangrijk het vraagstuk op te lossen? 
  • Wat gebeurt er als het vraagstuk niet wordt opgelost? 
  • Wat zijn dan de gevolgen? Voor wie?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat is de vierstappenplan voor te maken van een probleemanalyse? Kies het goede antwoord.
A
Aanleiding, context, achtergrond en relevantie
B
Context, achtergrond, betrouwbaarheid en relevantie
C
Aanleiding, achtergrond, verfijning en relevantie
D
Achtergrond, betrouwbaarheid, actueel en relevantie

Slide 17 - Quiz

Wat wordt bedoeld met een praktijk vraagstuk?
A
Een vraagstuk dat van van belang is voor de praktijk
B
Het is een vraagstuk dat gericht is op de wetenschap
C
Een vraagstuk met een oplossing
D
Een vraagstuk waarvoor geen oplossing is

Slide 18 - Quiz

Probleemstelling
  • Beschrijft het probleem of vraagstuk
  • Is geen vraag
  • Kan meer dan één zin zijn

Zonder probleemstelling kun je geen hoofdvraag opstellen.

Slide 19 - Diapositive

Een goede probleemstelling
  • Geeft aan waar het probleem zich afspeelt
  • Geeft aan wat het probleem is
  • Is gericht op één probleem
  • Is duidelijk geschreven
  • Moet relevant zijn 

Slide 20 - Diapositive

Doelstelling van het onderzoek
In de doelstelling of het onderzoeksdoel geef je aan waarom je het onderzoek uitvoert. 

Geeft aan wat het onderzoek op moet leveren

Slide 21 - Diapositive

Let op > De probleemstelling is nog niet je hoofdvraag!
Wel kun je vanuit hier de hoofdvraag opstellen.


Slide 22 - Diapositive

Wat is het doelstelling van een onderzoek?
A
Beschrijft het probleem
B
Geeft aan wat het onderzoek op moet leveren
C
Is het achterliggende vraagstuk
D
Is het vooronderzoek dat je moet doen.

Slide 23 - Quiz

Vb. probleemanalyse, probleemstelling en doelstelling
Zie voorbeeld op pagina 14

Slide 24 - Diapositive

Praktische opdracht!
Ga naar Teams voor de praktische opdracht!

Slide 25 - Diapositive