Onderzoekende kind JK

• Natuur & Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

Onderzoekende Kind JK

Wat is jouw favoriete prentenboek?
En waarom?

van prentenboek naar ontdekhoek

Van Prentenboek naar Ontdekhoek.
Waar moet je over nadenken?

Wie heeft er op mijn kop gepoept? 

Welke uitdagingen zitten er in dit verhaal?
Welke vragen roept het op?
En m.b.t. biologische of technische vragen / uitdagingen?

Doelen formuleren

Welke vaardigheid doen de lln op?

Welke vakinhoudelijke kennis  (N&T) doen de lln op?

Welke vakinhoudelijke doelen vanuit N&T kan je formuleren?

Voorbeelden van doelen

- Ontmoeten, verwonderen en beseffen van de grote diversiteit aan dieren. 

- Waarnemen van de elementaire  onderdelen van het dier. (SLO)

- Uiterlijke kenmerken, vorm, kleur, bouw en beharing van het dier. (SLO)

- Realiseren dat planten en dieren voedsel zijn voor andere dieren. (SLO)

- Relatie tussen voeding en ontlasting (SLO)

- Experimenteren met eenvoudige verbindingen. (SLO) Techniek

- Werken met eenvoudige werktekeningen/handleidingen (SLO) Techniek

Welke kenmerken hebben lln. in groep 1/2?
Hoe maak je de opdracht betekenisvol?
Wat kan je verwachten in gedrag en kennis?

Spelelementen

Welke onderdelen zijn er in deze hoek te vinden? 

Welke Activiteiten / materialen ? 

Wat maakt ieder onderdeel interessant en toch bijdragend aan het geheel? 

Hoe maak je het leren aantrekkelijk? 

Spelelementen / activiteiten die in deze hoek passen. (denk eenvoudig en out of the box)

Verdieping & Interventies

Wat als de activiteit niet goed loopt? 

Hoe kan ik differentiëren naar boven en naar beneden? 

Wat doen de jongste kleuters en wat doen de oudste kleuters? 

Wat maakt het moeilijk om dit probleem op te lossen?

Hoe kan je dit probleem meer diepgang geven?

Vul je naam in

Opdracht

Groepjes van 4 studenten. 

Bekijk het document: Digitale Prentenboeken.

Bekijk de 2 verhalen en kies als groepje één verhaal.

Jullie ontwerpen een Natuur & Techniek hoek.

Gebruik het document: Presentatievel, om de vragen uit te werken. Kijk eventueel terug in deze les.

Groepjes & Prentenboeken

Groep 1 -> verhaal 1 of 2

Groep 2 -> verhaal 3 of 4

Groep 3 -> verhaal 5 of 6

Groep 4 -> verhaal 7 of 8

Groep 5 -> verhaal 9 of 10

Groep 6 -> verhaal 11 of 12

Groep 7 -> verhaal 13 of 14

Succes!

Beschrijf jouw hoek kort en krachtig. Doelen, Spelelementen, etc.

Evaluatie

Je krijgt 3 vragen om te beantwoorden:

1. Wat is het moeilijkste aspect aan het ontwerpen?

2. Wat neem je mee van deze les richting de praktijk?

3. Een tip & top voor ons.

1. Wat is het moeilijkste aspect aan het ontwerpen?
2. Wat neem je mee van deze les richting de praktijk?
3. Een tip & top voor ons.

Ga terug naar jouw prentenboek, welke biologische of technische uitdaging zit daar in?

Tips voor bingokaart

Jonge kinderen zijn grote onderzoekers, nodig ze daartoe uit door:

1. Laat kinderen verzamelen en analyseren 

(door gericht verzamelen en vergelijken)

2. Laat kinderen oplossingen bedenken en uitproberen 

(en herhaal dit met verbeteringen)

3. Bedenk opdrachten die de verbeelding stimuleren

4. Stimuleer kinderen om te creëren

Tips voor bingokaart

5. Prikkel het inlevingsvermogen in bijvoorbeeld beroepen, (magische) wezens, omgeving, familieleden.

6. Laat de kinderen ideeën bedenken en tot leven brengen.

7. Zorg voor het delen van ideeën en resultaten.

8. Prikkel de verbeelding van kinderen op een speelse manier.