Het volk krijgt de macht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 1 Paragraaf 3

Het Volk Krijgt de macht

Democratisering van Nederland

(1848-1919)

Wilhelmina Drucker

•     mede-oprichtster Vereniging voor Vrouwenkiesrecht
•     oprichtster Vrije Vrouwenvereniging
•     streed voor gelijke rechten

Lesdoelen:

1: Welke gevolgen van de industrialisatie waren rond 1900 in Nederland

zichtbaar

2: Op welke manieren streden vrouwen voor hun rechten toegang tot hoger onderwijs!

3: Wat veranderde er met de grondwetswijziging van 1917?

Industriele revolutie

-2de helft 19e eeuw

-gevolgen industriele revolutie

- Fabriek bij Rivier of spoorlijn. 

- Arbeiders kwamen bij de fabriek wonen 

> Urbanisatie: de stad groeit.

De Sociale Kwestie

• Een kwestie is een probleem
  

• Het probleem van de slechte woon- en werkomstandigheden van de arbeiders.

Problemen eind 19de eeuw

Sociale Kwestie

• Eind 19de eeuw hadden arbeiders slechte leef- en woonomstandigheden.
• De socialisten wilden sociale wetgeving invoeren om mistoestanden te voorkomen.(dat de overheid de situatie van de arbeiders zou verbeteren)
  
• De arbeiders hadden geen kiesrecht. De socialisten streefden naar algemeen kiesrecht.
• Liberalen waren eerst tegen hulp van de overheid (overheid moet zich zo min mogelijk bemoeien met de economie) maar ook zij zagen de uitbuiting.
  

Sociale wetgeving

Het kinderwetje van Van Houten

• De liberalen kregen schrik voor opstanden van arbeiders (socialistische revolutie).
  
• Samuel van Houten (een liberaal) ziet dat sociale wetgeving nodig is om dit te vermijden.
  
• In 1874 wordt het Kinderwetje van Van Houten goedgekeurd. 
• Alleen in fabrieken kwam er een verbod op kinderarbeid onder de 12 jaar.

Wat is de sociale kwestie?

1. Het probleem dat arbeiders niet mochten stemmen.
2. Het probleem van de slechte leef- en werkomstandigheden van de arbeiders.
3. Het probleem dat er kinderen moesten werken.
4. Het probleem dat mensen niet sociaal deden tegen elkaar.

Eerste Feministische Golf

• Vrouwen uit hoge klassen hebben weinig te doen: mogen niet werken (arme vrouwen moeten werken).
• Vrouwen gaan nadenken en willen invloed:

1. Kiesrecht
2. Recht op goed onderwijs 
   

Werkboek

Maken:

Opdracht 1t/m 10

1t/m5 moet af zijn

rest is huiswerk

blijf in het lokaal als je klaar bent