Les gegeven over beeldspraak vervolg A2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lezen (10 min)

Programma

Lesdoel: 

We gaan verder aan de slag met beeldspraak: vergelijking, metafoor, personificatie, uitdrukkingen

1. Kort herhalen theorie (5 min)

2. Alleen of in duo´s oefeningen maken (30 min)

3. Quiz (10 min)

4. Terugkoppeling leerdoelen en afsluiting van de les (5 min)

Beeldspraak

Drie vormen:  

1. Vergelijking
2. Metafoor
3. Personificatie

Vergelijking

Lisa en Edith lijken als twee druppels water op elkaar 

Beeld

werkelijkheid/object

Wat een zwijnenstal!

Beeld

METAFOOR

Personificatie

Met een personificatie stel je een levenloos ding voor als levend persoon. Het object krijgt menselijke eigenschappen.  

Papier is geduldig

Stel de controle vraag: 

"Kan papier geduldig zijn?" Als het antwoord nee is, is het een personificatie. 

Uitdrukkingen

Ook een vorm van beeldspraak.

Denk aan uitdrukkingen als:

Om de tuin leiden

De aap komt uit de mouw

Het loopt de spuigaten uit

Verschil met spreekwoorden!  Een spreekwoord is een hele zin, bevat een wijsheid, verandert niet.

 

Bespreken oefening 4/5/6

Hoofdstuk 1 Woordenschat

Opdracht Beeldspraak

Opdracht in duo's

1. Schrijf 6 vormen van beeldspraak op papier. Je mag dit ook in een zin verwerken.

2. Wissel je papier met je buurman/vrouw

3. Benoem eerst de betekenis van de gebruikte beeldspraak

4. Geef vervolgens aan welke vorm van beeldspraak het hier betreft

5. Check  met je lesboek of via internet of je antwoorden kloppen

Maak een keuze:

- Maak oefening 1 t/m 7 verder af (H1 Woordenschat)

-Bekijk instructiefilmpjes over beeldspraak

- Oefen met Cambiumnet verder met beeldspraak

-Werk verder aan je boekverslag

QUIZ

Wat is beeldspraak?

Wat is het verschil tussen een vergelijking en een metafoor?

Wat is een personificatie

een deken van sneeuw
bedekt alle straten

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

zo slap als een vaatdoek

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Het is spekglad

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Dat is kat in het bakkie.

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Er met de pet
naar gooien.

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Het onder de knie hebben.

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Het onder de knie hebben.

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Zo rood als een tomaat

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Je hoort de bomen
fluisteren

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Het hart op de
tong dragen

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

zo blauw als de lucht

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

zo rood als wijn

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Een zwijnenstal

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Een deken van sneeuw
bedekt de straat

1. vergelijking
2. metafoor
3. personificatie

Opdracht:

Werk samen in tweetallen en haal de personificaties uit het gedicht.

Afsluiting van de les

Afsluiting onderdeel Beeldspraak

Lesdoel bereikt?: 

We gaan aan de slag met beeldspraak: vergelijking, metafoor, personificatie.

Aan het einde van de les begrijp je wat het inhoudt en kan je het toepassen.

Huiswerk:

Maak oefening 1 t/m 7 verder af, indien nog niet klaar

Vergelijking

• Bij een vergelijking staan twee dingen naast elkaar die op elkaar lijken: het object(o) en het beeld (b).

• Tussen het object en het beeld is een overeenkomst, vaak een eigenschap.

• Verbindingswoord tussen object en beeld: als, zo … als, lijkt wel, is net, een … van een ….

Metafoor

• Bij een metafoor wordt het object weggelaten: het wordt vervangen door het beeld. Betekenis moet je zelf vaststellen.

Metafoor

• Soms wordt bij een metafoor het object wel genoemd, maar dan ook moet je zelf de betekenis (het echte object) bepalen.

Je (o) bent een rund (b) als je met vuurwerk stunt ( een stommeling (o)).

• Werkwoorden kunnen ook een metafoor zijn:  

Veronique vliegt (b) door die spannende boeken = leest heel snel (o)

• Spreekwoorden en uitdrukkingen zijn vaak metaforen.

Kleine potjes hebben grote oren (b) = kinderen horen alles (o)