herhaling B1 en B2

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

thema Evolutie

B1 Indeling van de levende natuur

B2 Prokaryoten

B3 Eukaryoten

deze les:

• herhalen van de theorie B1 t/m 2
  
• oefenen van de theorie met vragen tussendoor
  
• opdrachten online maken
• leerdoelen: begrippen leren kennen
  

het indelen van organismen

• gebaseerd op kenmerken

• 3 domeinen: bacteriën, archaea, eukaryoten
• prokaryoten = bacteriën + archaea    (geen celkern)
  
• eukaryoten (wel celkern): 3 rijken --> schimmels, planten, dieren
• rijk --> stam --> klasse -->orde --> familie --> geslacht --> soort
  

welke 3 domeinen zijn er?

anorganische stoffen

Uit de levenloze natuur

kleine moleculen

Anorganische stoffen bevatten GEEN energie

organische stoffen

groot molecuul, ingewikkeld gebouwd

gemaakt door een organisme

er zit altijd C, H en O in

en ook vaak N (stikstof), P (fosfor), S (zwavel)

het zijn eiwitten en vetten, koolhydraten en suikers, alle plantaardige materialen, DNA, hout, vezels,

Wat voor soort stof is zuurstof?

1. Organisch
2. Anorganisch

Autotroof     (de groene planten en cyanobacteriën)

De meeste planten zijn autotroof (= zelfvoedend) 

Fotosynthese

koolstofdioxide + water + zonlicht --> glucose + zuurstof

an-organische stoffen --> organische stoffen

Heterotroof

Organismen die:

• organische stoffen omzetten in andere organische stoffen
  
• afhankelijk zijn van andere organismen voor hun voeding
• bacteriën, schimmels en dieren zijn heterotroof
• zij kunnen NIETS met anorganische stoffen
  

Welk van de organismen hiernaast is autotroof?

1. De radijs
2. Het konijn
3. De uil

Binaire naamgeving

Geslachtsnaam + soortsaanduiding (+ ontdekker)

2 soorten madeliefjes:

Bellis perennis L.

Bellis azorica L.

uit hetzelfde geslacht

uit de familie van de composieten

Carolus Linnaeus

bacteriën

• geen kernmembraan (DNA los = geen celkern)
• grote en (soms) kleine kringvormige chromosomen zonder eiwit
• schadelijk en nuttig
• 
  

Archaea

• Geen kernmembraan
• heeft zweepharen
• Extremofiel
• Bodem, oceanen, darmen
• methaangas = rotte eierlucht
• lijken meer op eukaryoten dan bacteriën

einde les

• zijn er vragen over de theorie?
  
• evaluatie van de werkwijze
• tot de volgende les