KUA_H5_les10

• Kunst algemeen
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

KUA_H5_les 10

miserere mei

wat hoor je? wat voor soort muziek is dit? 

hoe wordt die muziek gemaakt?

welke emotie roept de muziek op?

(leg het eens uit aan iemand die niet kan horen)

Miserere mei: Heb medelijden

Gregorio Allegri (1582-1652)

Rond 1630 geschreven in opdracht van het Vaticaan 

- geen muzikale begeleiding: tekst krijgt voorrang, moet begrijpelijk zijn.

- gregoriaans koor tot slot: eenstemmig, kerkmuziek.

leerdoelen

+ Ik ken de achtergrond van barokmuziek.

+ Ik kan een muziekstuk analyseren.

+ Ik weet wat ik moet doen in voorbereiding op het SE in toetsweek 1

Verloop van de les

10 ' Teaser Miserere mei

5' SE in toetsweek 1: Hoofdstuk 4 Hofcultuur

5' Barokmuziek: waarom & hoe?

20' Muziekanalyse: wat & hoe ??

5' Huiswerk en afsluiting

SE-1

+ SE in toetsweek 1: Hofcultuur

kennen en kunnen:

- kernconcepten

- begrippen kennen

- analyseren

- H.4 Bespiegeling

+ 40% eindcijfer KUA

! Check studiewijzer!!

muziekanalyse

+ wat= voorstelling. Wat voor soort muziek is er te zien/te horen?

Sfeer???

+hoe= vormgeving:

Vormgeving bepaalt de manier waarop we muziek beleven en is een middel om de betekenis over te brengen.

Muziek

1. Toonhoogte: 

de hoogte van klanken, instrumenten en/of stemmen. De toonhoogte wordt aangegeven

door noten, genoteerde klanken. 

Een melodie is een opeenvolging van klanken van verschillende

toonhoogte, in een bepaald ritme, die als een herkenbaar geheel kan worden ervaren.

vorm

Muziek

2. Toonduur is de lengte, de tijdsduur van klanken. Toonduur is bepalend voor de volgende aspecten:

- maat

indeling van de muziek in gelijke eenheden van één of meerdere tellen.

- ritme

indeling in tijd van korte en lange klanken en eventuele momenten van stilte tussen deze klanken (rusten).

Muziek

3. Tempo: snelheid= BPM

Muziek

4. Dynamiek: is de klanksterkte van de muziek (decibels): hard en zacht en alles wat daartussen ligt,

inclusief de overgangen van hard naar zacht of omgekeerd.

5.  Klankkleur:

Klankkleur of timbre is de eigen kleur, karakter van de individuele stem of het individuele instrument.

vorm

Barok

Contrareformatie: Kunst inzetten om mensen in hun hart te raken en daarmee dichter bij god te brengen.

Kunst is geen leeg genoegen!

Muziekanalyse

wat: 'Kyrie' uit de Missa Brevis (1570) door   Giovanni Pierluigi da Palestrina (1525-1574)

hoe: Vormgevingselementen

Affectenleer: Muziektheorie uit de late barok die beschrijft hoe muzikale middelen, toonsoorten en instrumenten kunnen worden ingezet om gevoelens uit te drukken.

Muziekanalyse

wat: 'Kyrie' uit de Missa brevis  Giovanni Pierluigi da Palestrina (1525-1574)

hoe:  DKTTT

1. toonhoogte

2. toonduur

3. tempo

4. dynamiek

5. klankkleur

Muziekanalyse

wat: 'Kyrie' uit de Missa brevis  Giovanni Pierluigi da Palestrina (1525-1574)

Effect/betekenis?

Huiswerk

- Verwerkingsopdrachten Vaticaan en Barokschilderkunst van vorige week worden in de les van a.s. donderdag behandeld (zie bijlage huiswerk in Magister).

- doorlezen: begrippen Renaissancehoven en Vaticaan pp. 1 tm 6 (in studiewijzer/map SE_1)

1-minute paper

Wat is het belangrijkste dat je in deze les geleerd hebt?

Wat is er nog niet helemaal duidelijk voor je?

verwerking 1

De schilderijen van Caravaggio en Gentileschi zijn typisch voor de barok. Noem een barok kenmerk van de voorstelling en een barok kenmerk van de vormgeving die in beide schilderijen voorkomen.

verwerking 2

In deze twee beeldhouwwerken van Bernini zijn de kenmerken van de barok goed zichtbaar.

 Noem drie barokke kenmerken die in beide voorkomen.