Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Welkom bij MET-A
Observeren - les 3.
Slide 1 - Diapositive
Terugblik les 2
Slide 2 - Diapositive
Waarom gebruik je een stappenplan als je observeert?
Slide 3 - Carte mentale
Terugblik les 2
Welke 8 stappen doorloop je als je gaat observeren?
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen les 3
Aan het eind van deze les ken je:
kwalitatief observeren
intervalobservatie
logboek
kwantitatief observeren
participerend observeren
Slide 5 - Diapositive
Methoden van observeren
Er zijn verschillende methoden om te observeren. Welke je kiest hangt af van je vraagstelling.
Kwalitatief Observeren - Hoe het gedrag eruit ziet. Kwantitatief Observeren - Hoe vaak het gedrag voorkomt.
Slide 6 - Diapositive
Kwalitatief observeren (blz 210)
Je schrijft al het gedrag van het kind nauwkeurig op. -intervalobservatie (aantal keren kort observeren) -logboek (verslag als een soort dagboek)
Slide 7 - Diapositive
Kwantitatief observeren (blz 211)
Je kijkt hoevaak het gedrag voorkomt (tellen) -tijdsteekproef (vaste momenten) -checklistmethode (vooraf een lijst maken) -categorieënmethode (turven)
Slide 8 - Diapositive
Participerend observeren (blz 214)
Je doet zelf mee in de situatie. Voordeel - je komt bijv. erachter hoe een kind een rekensom oplost. Nadeel - het is moeilijk om objectief te blijven. En het is moeilijk om te begeleiden en te schrijven.
Slide 9 - Diapositive
Bekijk het volgende filmpje.
Welke vorm van observeren zou jij willen gebruiken?
Waarom?
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Maak je eigen observatieformulier
Maak je eigen observatieformulier (zie boek H7.3) En pas het toe tijdens het kijken van het filmpje.
