De Heerlijke Wereld van Pizza: Bereiding voor de Derde Klas VMBO

De Heerlijke Wereld van Pizza: 
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
VoedingMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

De Heerlijke Wereld van Pizza: 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Na afloop van de les kun je de stappen voor het maken van pizza benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het maken van pizza?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis van Pizza
Pizza heeft een lange geschiedenis en is ontstaan in Italië.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ingrediënten
De belangrijkste ingrediënten voor het maken van pizza zijn deeg, tomatensaus, kaas en toppings zoals groenten en vlees.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deeg maken
Het deeg voor pizza wordt gemaakt van:
  • bloem, 
  • water, 
  • gist, 
  • zout,
  • olijfolie. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bereiding van de Tomatensaus
Tomatensaus voor pizza kan gemaakt worden van verse tomaten, tomatenpuree, knoflook, oregano en zout.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Proeven en Genieten
Na het bakken is het tijd om van de zelfgemaakte pizza te genieten!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een pizza per persoon
AAN DE SLAG

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.