Identität und soziale Medien 3

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Identität und soziale Medien 3

Lernziele

• Eigene Nutzung sozialer Medien reflektieren
  
• Informationen aus Statistiken und Umfragen ziehen und sortiert und kohärent zusammenfassen
  
• Wiederholung der Zeitformen im Deutschen und der Textsorte "Nachrichten- / Zeitungs- Artikel"
  
• Vokabular zum Thema soziale Medien, Phrasen um Daten zusammenzufassen.
  

Wortschatz

kapieren = verstehen 

der Suchverlauf: the search history 

ablenken: to distract

einschalten: to switch on

abschalten: to switch off

einsaugen: to draw in something

Welche sozialen Medien benutzt du?

Aufgabe 1: Macht eine Umfrage in der Gruppe

• Welche sozialen Medien nutzen ihr und eure Mitschüler?
• Wie viel Zeit verbringt ihr pro Tag etwa auf den unterschiedlichen Plattformen?
• Erstellt eine Grafik, um die Ergebnisse zusammenzufassen 

Ergebnisse besprechen

• Welche Plattformen sind am beliebtesten?
• Wie viel Zeit verbringt ihr im Schnitt mit sozialen Medien?
• Gibt es Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen?

de.statista.com

Wichtigste soziale Medien nach Altersgruppen

Häufig genutzte soziale Medien von Mädchen und Jungen zwischen 12 und 19 Jahre alt

Was sind die Nutzungsgewohnheiten von sozialen Medien bei Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren?

Vergleicht eure Umfrage mit den Ergebnissen der JIM Studie.

www.zeit.de

Lektion 25 "Medien und Kommunikation" im Kursbuch

Seite einhundertsechs

Wortschatz

süchtig nach etwas sein/werden: to be addicted to something

zum Beispiel: er ist süchtig nach Alkohol geworden

Diskussion

Glaubst du, dass du süchtig nach sozialen Medien sein könntest? Warum oder warum nicht?

Welche Strategien könnten helfen, um eine mögliche Sucht nach sozialen Medien zu bekämpfen?