2.4 schrijven en formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

2.4 schrijven en formuleren

Planning

• Maken: opdracht 1
  
• Aantekeningen
  
• Maken
• Lesdoelen check

SO 2.4

Maken

2.4 instapopdracht 1

Aantekeningen: nieuwsbericht

Een nieuwsbericht geeft de lezer informatie over een speciale gebeurtenis.

Regels voor het schrijven van een nieuwsbericht:

• Houd het bericht kort. Wel: alle belangrijke feiten. Niet: onbelangrijke details.

• Schrijf over één onderwerp.

• Geef antwoord op de 5W1H-vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe?

• Schrijf de belangrijkste feiten in de inleiding.

• Geef het bericht een korte, duidelijke titel.

• Schrijf alleen over feiten, geef NIET je mening.

Aantekeningen: nieuwsbericht

Een tekst leest prettig als je niet steeds dezelfde woorden herhaalt. Je gebruikt dan:

• een verwijswoord: Rens stemt op GroenLinks, want hij vindt het klimaat belangrijk.

• een synoniem: De leerlingen van 2B ging op schoolreis. Dit uitstapje was een leuke dag.

• een omschrijving: Fayza pakt de zesteur. Met dit keukengereedschap schraapt ze snippers van de citroenschil.

Een tekst leest ook prettig door afwisseling in de zinsbouw. Dat is de woordvolgorde in een zin. Begin bijvoorbeeld niet elke zin met ‘Ik ...’, of ‘Toen ...’. Begin ook niet elke zin met hetzelfde zinsdeel, bijvoorbeeld het onderwerp.

Voorbeeld

Maken en bespreken

2.4 opdracht 2 t/m 7

Zelfstandig

Lesdoelen check

SO 2.4

Waar of niet waar?

Wel: alle belangrijke feiten. Niet: onbelangrijke details.

1. waar
2. niet waar

Geef het bericht een lange titel.

1. waar
2. niet waar

Verwijswoorden, synoniemen en omschrijvingen zorgen voor herhaling.

1. waar
2. niet waar

2.4 schrijven en formuleren 

(deel 2)

Planning

• Herhaling
• Maken

Aantekeningen: nieuwsbericht

Een nieuwsbericht geeft de lezer informatie over een speciale gebeurtenis.

Regels voor het schrijven van een nieuwsbericht:

• Houd het bericht kort. Wel: alle belangrijke feiten. Niet: onbelangrijke details.

• Schrijf over één onderwerp.

• Geef antwoord op de 5W1H-vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe?

• Schrijf de belangrijkste feiten in de inleiding.

• Geef het bericht een korte, duidelijke titel.

• Schrijf alleen over feiten, geef NIET je mening.

Aantekeningen: nieuwsbericht

Een tekst leest prettig als je niet steeds dezelfde woorden herhaalt. Je gebruikt dan:

• een verwijswoord: Rens stemt op GroenLinks, want hij vindt het klimaat belangrijk.

• een synoniem: De leerlingen van 2B ging op schoolreis. Dit uitstapje was een leuke dag.

• een omschrijving: Fayza pakt de zesteur. Met dit keukengereedschap schraapt ze snippers van de citroenschil.

Een tekst leest ook prettig door afwisseling in de zinsbouw. Dat is de woordvolgorde in een zin. Begin bijvoorbeeld niet elke zin met ‘Ik ...’, of ‘Toen ...’. Begin ook niet elke zin met hetzelfde zinsdeel, bijvoorbeeld het onderwerp.

Maken

2.4 opdracht 8, 9 en 10

Opdracht 9 schrijf je in een Word document en lever je bij mij in.

Zelfstandig

2.4 schrijven en formuleren 

(deel 3)

Planning

• Maken opdracht 11 en 12
• Bespreken schrijftaak

Maken en bespreken

2.4 opdracht 11 en 12

Opdracht 11 schrijf je in een hetzelfde Word document en lever je bij mij in.

Zelfstandig