1KM H2 par 1 + limesboekje

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
  • Lesboek 1A
  • Leesboek
  • Schrift en pen
timer
5:00
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
  • Lesboek 1A
  • Leesboek
  • Schrift en pen
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Startopdracht: maak de opdracht op papier
  • Lesboek Memo 1A
  • Schrift en pen
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.
Staropdracht: 
  • Lesboek MEMO 1A
  • Schrift en pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • Video met kijkvragen
  • Aantekeningen
  • Maken opdrachten Limesboekje
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Je kunt vijf Griekse goden noemen en uitleggen dat mensen in Griekenland verhalen over goden gebruikten om de wereld om hen heen te begrijpen.
  • Je kunt uitleggen dat Griekse geleerden met behulp van wetenschap de wereld om hen heen probeerden te begrijpen.
  • Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  • Je kunt uitleggen met twee voorbeelden uitleggen hoe de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Histoclip
timer
1:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 2.2
Het Romeinse Rijk

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Romeinse Rijk
  • Handel en bevolking groeit --> gunstige ligging
  • Geld voor sterk leger
  • Redenen voor verovering:
    - stad en handel beschermen
    - macht en rijkdom
  • 3e eeuw v. chr. --> groot deel Italië veroverd

Slide 9 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
Het Romeinse Rijk
  • Handel uitbreiden rond de Middellandse Zee
  • Oorlogen om Carthago
  • 2e eeuw n.C. --> rijk het grootst
  • wereldrijk: Het Romeinse Rijk

Slide 10 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
Het Romeinse leger
Waarom zo lang de baas?

  1. Beroepsleger: vechten is het beroep van soldaten.
  2. Bondgenoten: overwonnen volken werken samen, maar houden eigen bestuur. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
  • Je werkt in stilte.
  • Maak: opdracht 1 en 2 uit je Limesboekje

  • Heb je vragen? Steek je hand op.
  • Klaar? Werk aan opdracht 1 t/m 12 vanaf blz. 71. Lees de teksten goed door. 
timer
10:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Germanen
  • 1e eeuw v.C. Romeinen in Nederland
  • Rijn is de grens --> forten
  • Germaanse volken leefden daar
  • Handel zorgde voor glas, olijfolie en wijn.
  • Bataven vechten voor Romeinen --> Romeins burgerrecht
  • Cultuur Romeinen vermengd met cultuur Bataven

Slide 13 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
De Germanen
Een verzameling volken die in het gebied van Duitsland en Nederland leefden, zoals de Bataven.

Slide 14 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
Zelfstandig werken
  • Je werkt in stilte.
  • Maak: opdracht 3, 4 en 5 uit je Limesboekje

  • Heb je vragen? Steek je hand op.
  • Klaar? Werk aan opdracht 1 t/m 12 vanaf blz. 71. Lees de teksten goed door. 
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 2.3
De Romeinse samenleving

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een keizerrijk
  • 6e eeuw v. Chr. --> rijke families
  • legerleiders belangrijker
  • soldaten deel van buit van legerleider
  • Julius Caesar --> legerleider --> alleenheerser
  • 48 v. Chr. --> Julius Caesar wordt alleenheerser
  • 44 v. Chr. --> Caesar vermoord

Slide 17 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
Een keizerrijk
  • zoon Augustus krijgt de macht
  • noemt zich Caesar --> keizer
  • Romeinse rijk wordt keizerrijk
  • opperbevelhebber
  • rust, vrede en welvaart --> 200 jaar
  • West-Europa: rond 500 n. Chr. einde Romeinse keizers

Slide 18 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/het-romeinse-rijk-groot-machtig-en-rijk/#q=romeinse%20rijk

https://schooltv.nl/video/alle-wegen-leiden-naar-rome-een-machtig-rijk/#q=romeinen
Vier sociale lagen
  1. Kleine groep rijken (bestuurders en legeraanvoerders)
  2. Handelaren en ambachtslieden
  3. Armen zonder vast werk
  4. Slaven

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grieks-Romeinse cultuur
  • Grieks-Romeinse cultuur = De Romeinse manier van leven, die door de Grieken beïnvloed was.

  • Zelfde tempels, beelden, goden (andere namen), gewoontes.
  • Romeinse eigen cultuur: paardenrennen, gladiatorenspelen, aquaducten, keizers als goden vereerd.

Slide 20 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/water-in-het-oude-rome-geen-stromend-water-en-wc/#q=romeinse%20rijk 
Huiswerk
Datum:

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kunt het leven in een Griekse stadstaat beschrijven, en het bestuur van de stadsstaat Athene.
  • Je kunt vijf Griekse 
  • Je kunt noemen welke sociale lagen er waren in Egypte.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende les!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions