2M1 - 7 sept

2M1 - Maandag 7 september
Nodig:
- iPad
- Etui
- Informatieboek blz. 8
- Werkboek blz. 8
- Schrift
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

2M1 - Maandag 7 september
Nodig:
- iPad
- Etui
- Informatieboek blz. 8
- Werkboek blz. 8
- Schrift

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken huiswerk
  • Uitleg §1.1 en §1.2
  • Aan de slag
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Bespreken huiswerk



Paragraaf 1.1
Opdracht 4 t/m 6 + 8

Maandag 7 september - 4e uur
Informatieboek blz. 8 en 9
Werkboek blz. 8 en 9

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog?

Slide 4 - Diapositive

Welk begrip?
"Als de koning in een land onbeperkte macht heeft.'
A
Monopolie
B
Burgerlijk bestuur
C
Absolutisme
D
Statenvergadering

Slide 5 - Quiz

Welke eeuw noemen we ook wel 'de pruikentijd?
A
De 16e eeuw
B
De 17e eeuw
C
De 18e eeuw
D
De 19e eeuw

Slide 6 - Quiz

Cijfers...
Welke cijfers krijgen jullie nog terug?
  • Presentatie 'isme'
  • Werkstuk slavernij

Toetsen de rest van het jaar?
  • Diagnostische toetsen
  • Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??
NIEUW
1.1 'De Pruikentijd'

Slide 7 - Diapositive

Pruikentijd
De tijd van pruiken en revoluties
De 18e eeuw
1700-1800


Nederland was welvarend, maar niet meer het rijkste land.
Frankrijk was dit in de 18e eeuw. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Kritiek
  • In de 18e eeuw vinden steeds meer mensen dat je zelf logisch moet redenen en kritisch moet nadenken.
  • Mensen moeten dus niet meer zonder na te denken naar de koning (adel) of de kerk (geestelijken) luisteren.
  • Gewone mensen ging ook steeds vaker nadenken over hoe de macht in de land verdeeld is. 

Slide 10 - Diapositive

Hoe dan wel?
De derde stand wilde een democratie. Een bestuurssysteem waarin het volk de macht heeft.

Er moest een grondwet komen, een wet die voor iedereen geldt. In de grondwet moest komen te staan hoe het land bestuurd moet worden.
Ook moesten daarin de grondrechten van de burgers staan. zoals vrijheid van meningsuitting en godsdienst. 

Slide 11 - Diapositive

Cijfers...
Welke cijfers krijgen jullie nog terug?
  • Presentatie 'isme'
  • Werkstuk slavernij

Toetsen de rest van het jaar?
  • Diagnostische toetsen
  • Misschien later 'echte toetsen', mondeling, opdracht, verslag??
NIEUW
1.2 'Revolutie in Frankrijk'

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Checken

Slide 21 - Diapositive

Wat is een standensamenleving?
A
Een samenleving vol gelijkheid
B
Een samenleving die verdeeld was in drie standen
C
Een samenleving die draaide om het geloof
D
Een samenleving die was verdeeld in twee standen

Slide 22 - Quiz

Hoeveel standen waren er in Frankrijk?
A
1 stand
B
2 standen
C
3 standen
D
4 standen

Slide 23 - Quiz

Welke drie standen waren er?
A
Geestelijken, adel, soldaten
B
Soldaten, adel, boeren
C
Geestelijken, adel, boeren

Slide 24 - Quiz

Welke stand of standen hadden privileges?
A
Boeren
B
Adel en geestelijken
C
Adel
D
Geestelijken

Slide 25 - Quiz

In welke volgorde volgen de standen?
A
Geestelijkheid-adel-boeren
B
Boeren-adel-geestelijkheid
C
Adel-boeren-geestelijkheid
D
Docenten-adel-leerlingen

Slide 26 - Quiz

Huiswerk



Paragraaf 1.2
Opdracht 1 en 2

Donderdag 10 september - 2e uur
Informatieboek blz. 10 en 11
Werkboek blz. 10 en 11

Slide 27 - Diapositive