Examenonderdeel 3.a Stagebeoordeling : het geven van een rijles. Duur: minimaal 50 minuten en maximaal 80 minuten. Dit gebeurt op een locatie die u zelf mag bepalen. Zie hiervoor verder de ‘Richtlijnen Stagebeoordeling’.
Inhoud fase 3a : het geven van een praktijkles.
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
VerkeersopleidingenBeroepsopleiding
Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Fase 3A
Examenonderdeel 3.a Stagebeoordeling : het geven van een rijles. Duur: minimaal 50 minuten en maximaal 80 minuten. Dit gebeurt op een locatie die u zelf mag bepalen. Zie hiervoor verder de ‘Richtlijnen Stagebeoordeling’.
Inhoud fase 3a : het geven van een praktijkles.
Slide 1 - Diapositive
Werkinhoud en werkvolgorde fase 3a.
Het geven van een praktijkles.
Slide 2 - Diapositive
Lesuren 1 en 2 : uitleg van fase 3a.
We gaan eerst de volgende onderdelen uitleggen en toelichten:
--- Het WRM stagedeel.
--- Opbouw van de praktische leerstof. --- Manier(en) van lesgeven.
--- Gebruiken van een lesplan.
--- Gebruiken van hulpmiddelen.
--- Aanleren van een praktijkles onderdeel.
--- "Doel en middel" toepassen en noteren.
--- Gebruiken van toetsoefeningen tijdens de les.
--- Wanneer en hoe gebruiken we de instructievorderingenkaart (IVK)?
--- Wanneer en hoe vullen we de instructievorderingenkaart in (IVK)?
1. Een kandidaat volgt eerst 4 uur passieve stage, gevolgd door een actieve stage van 35 uur; in de periode van actieve stage moet de kandidaat één keer meerijden (het vijfde passieve stage-uur) bij een CBR-tussentijdse toets of CBR-praktijkexamen van een leerling van zijn stagementor.
2. Het is toegestaan, maar niet verplicht, 4 passieve stage-uren mee te rijden vóórdat de kandidaat beschikt over een stagepas.
3. Een kandidaat moet in de stage alle voorkomende lessen voor de opleiding naar het rijbewijs geven, herkenbaar terug te vinden in zijn / haar portfolio. De door de kandidaat (stagiair) zelf gegeven praktische rijlessen staan onder direct fysiek toezicht van de stagebegeleider / mentor. Het is een kandidaat toegestaan meerdere stagementoren
en / of leerlingen te hebben.
4. De stage kan pas worden beoordeeld op het moment dat ten minste het volledige aantal verplichte passieve en actieve stage-uren is gevolgd.
Slide 5 - Diapositive
2. Stagebeoordeling
1. De stagebeoordeling (praktijkles) (fase 3.a) bestaat uit een beoordeling door een
examinator in de lesauto van kandidaat en leerling.
2. De kandidaat dient voor het afleggen van de stagebeoordeling te voldoen aan de eisen zoals omschreven in hoofdstuk II en hoofdstuk IV (art. 21) van het ‘Algemene deel reglement voor het afnemen van het examen rijinstructeur’, voor zover dit betrekking heeft op categorie B.
3. De kandidaat moet een leerling één rijles geven van minimaal 50 minuten en maximaal 80 minuten.
4. De leerling is een rijbewijsleerling die geen rijbewijs bezit van de categorie waarvoor het examen wordt afgelegd. Het is niet verplicht dat de leerling in de stagebeoordeling een leerling is waaraan in de verplichte stage-uren door de WRM-kandidaat les is gegeven.
Hij / zij moet al een aantal lessen gevolgd hebben; tegelijk moet de leerling niet al zodanig ver zijn met zijn rijopleiding dat hij al volledig klaar is voor het rijbewijsexamen.
Slide 6 - Diapositive
5. De kandidaat moet een lesonderwerp geven dat aansluit op het aan het begin van de les vastgestelde werkelijke aanvangsniveau van de leerling. Als het aanvangsniveau van de leerling niet aansluit bij de ingevulde instructievorderingenkaart / de geplande les, kan de examinator in overleg met de kandidaat besluiten dat er een ander lesonderwerp moet komen; de keuze van de examinator is bindend.
6. De leerling mag niet al zodanig ver zijn met zijn rijopleiding dat hij al volledig klaar is voor het rijbewijsexamen. Bij de leerling aan wie wordt lesgegeven moeten tenminste 5 bij het feitelijke niveau van de leerling aansluitende lesonderdelen over zijn die nog niet eerder inhoudelijk zijn behandeld.
7. De kandidaat dient voor het afleggen van de stagebeoordeling te voldoen aan de eisen zoals omschreven in hoofdstuk II en hoofdstuk IV (art. 21) van het ‘Algemene deel reglement voor het afnemen van het examen rijinstructeur’, voor zover dit betrekking heeft op categorie B.
Slide 7 - Diapositive
Lesuren 3 en 4 : gebruik van de dubbele bediening en het geven van een voorbeeld praktijkles.
Uitleg en demonstratie van :
--- Zithouding en afstellen spiegels van de instructeur / rijcoach.
--- Gebruik van de dubbele bediening.
--- Stuur- en remingreep of een mondelinge ingreep oefenen.
--- Voorbeeld les : "keren door middel van steken".
> Huiswerk : bereid de les "keren door middel van steken" voor.
Slide 8 - Diapositive
Lesuren 5 en 6 : het uitvoeren van een praktijkles / deel 1.
Je gaat nu de les "keren door middel van steken" geven.
We zullen vooral de volgende onderdelen beoordelen :
--- De opbouw van de les (structuur protocol).
--- De inhoud die bij de competenties hoort.
--- Het op de juiste manier laten afnemen van de hulp tijdens de les.
--- Het invullen van de instructievorderingenkaart (IVK).
> Huiswerk : bereid de les "kruispunten" voor.
Slide 9 - Diapositive
Lesuren 7 en 8 : het uitvoeren van een praktijkles / deel 2.
Je gaat nu de les "kruispunten" geven.
We zullen vooral de volgende onderdelen beoordelen :
--- De opbouw van de les (structuur protocol).
--- De inhoud die bij de competenties hoort.
--- Het op de juiste manier laten afnemen van de hulp tijdens de les.
--- Het invullen van de instructievorderingenkaart (IVK).
> Huiswerk : bereid de les voor die je op het examen wilt gaan geven.
Slide 10 - Diapositive
Lesuren 9 en 10 : het lesplan en de IVK voor het examen.
We gaan het lesplan en de instructievorderingenkaart (IVK) bekijken en beoordelen.
Je geeft jouw les van keuze, zoals je die van plan bent tijdens het examen te gaan geven.
We zullen weer gaan beoordelen op de navolgende onderdelen :
--- De opbouw van de les (structuur protocol).
--- De inhoud die bij de competenties hoort.
--- Het op de juiste manier laten afnemen van de hulp tijdens de les.
--- Het invullen van de instructievorderingenkaart (IVK).
> Huiswerk : verwerk de verbeterpunten, tips en adviezen die je krijgt in je les.
Slide 11 - Diapositive
Beoordelingsprotocol 'Instructie geven en Coachen' WRM 2009
We gaan het Beoordelingsprotocol 'Instructie geven en Coachen' WRM 2009 bekijken.
Slide 12 - Diapositive
Beoordelingsprotocol 'Instructie geven en Coachen' WRM 2009
We gaan het Beoordelingsprotocol 'Instructie geven en Coachen' WRM 2009 bekijken.
Slide 13 - Diapositive
De beide lessen in beeld
Keren door middel van steken en
kruispunten
concreet gemaakt met
handelingsanalyses en tekeningen
(Traditioneel en RIS)
Slide 14 - Diapositive
Handelingsanalyse (traditioneel)
Keren door middel van steken
Slide 15 - Diapositive
Belangrijke Stappen :
1. Plaats bepalen
2. Kijken
3. Richting aangeven
4. Rempedaal indrukken
5. Kijken
5. Stoppen
7. Schakelen
8. Kijken
9. Wegrijden
10. Sturen
11. Sturen
12. Stoppen
Kritieke Punten :
- mag en kan daar gestopt en gekeerd worden?
- voor – achter – links en rechts over de schouder
- teken voor het achteropkomende verkeer
- teken voor het achteropkomende verkeer
- reageert het achteropkomende verkeer?
- zoveel mogelijk rechts op de rijbaan
- 1e versnelling
- voor – achter – links en rechts naast
- stapvoets – met slippende koppeling
- geheel naar links – vlot
- geheel naar rechts op richtpunt
- de auto al remmende en sturende zacht tegen de trottoirband
Slide 16 - Diapositive
Belangrijke Stappen :
13. Schakelen
14. Kijken
15. Rijden
16. Sturen
17. Stoppen
18. Schakelen
19. Kijken
20. Rijden
21. Sturen
22. Koppelingspedaal
23. Kijken
24. Snelheid
Kritieke Punten :
- achteruitversnelling
- links – rechts – achter
- stapvoets – slippende koppeling
- verder naar rechts – tot geheel - over 1/2 naar links
- de auto al remmende en sturende zacht tegen de rand
- 1e versnelling
- links – rechts – voor
- stapvoets – met slippende koppeling
- naar links - vlot
- koppelingspedaal op laten komen en nacontrole
- voor – binnenspiegel – linker buitenspiegel – langs linker schouder
- aanpassen aan het overige gelijksoortige verkeer
Slide 17 - Diapositive
Handelingsanalyse (RIS)
Keren door middel van steken
Slide 18 - Diapositive
Uitleg script 29b keren d.m.v. steken
stop - schakel - scan
- stop / scan zoals geleerd in script 19
(let op positie 15 cm van trottoirband)
kan en mag ik hier keren?
- scan -- hoe?
slippende koppeling -- waarom?
sturen -- vlot naar links / welke methode?
terugstuurpunt - terugsturen naar rechts - waarom is dit belangrijk?