De Gouden Regels in de Klas

De Gouden Regels in de Klas
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Gouden Regels in de Klas

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les weten we 
wat we van elkaar kunnen verwachten 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gouden regels vind jij goed gaan in de klas? Noem er 3.

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gouden regels kunnen we beter doen?
Noem er 3

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe goed kun jij je concentreren tijdens de instructie/zelfstandig werken?
A
Goed Ik sluit me af.
B
Voldoende Het lukt me.
C
Niet goed. Kost veel moeite.
D
Slecht. Ik kan niet werken.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We zijn stil als de juf dit vraagt of de timer gaat
Waarom is het belangrijk om stil te zijn als de juf dat vraagt?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw Verantwoordelijkheid
Wat kun jij doen om stil te zijn en de les goed te volgen?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Juf Helpt
Hoe kan de juf je helpen om stil te zijn en de les goed te volgen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken Maken
Wat kunnen we afspreken om stil te zijn en de les goed te volgen?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
We hebben geleerd hoe we ons kunnen concentreren in de klas, waarom het belangrijk is om stil te zijn en de les goed te volgen, wat we zelf kunnen doen en hoe de juf ons kan helpen. We hebben ook afspraken gemaakt over de Gouden Regels in de klas.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.