Hoofdstuk 6 – Activiteiten uitvoeren en afronden

• Zorg en Welzijn
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Hoofdstuk 6 – Activiteiten uitvoeren en afronden

Deel 1

De vorige les:

De vorige les hebben wij het gehad over:

• Hoe je publiciteit kunt maken.
  
• Een begroting maken.
  
• Een flyer of poster maken.

Doelstelling:

Aan het eind van dit hoofdstuk:

• Kun je de activiteit uitleggen aan de deelnemers.
• Weet je hoe je de activiteit moet begeleiden.
• Weet je hoe je moet samenwerken.
• Weet je hoe je een activiteit moet afronden.

Lezen van de inleiding: (blz.

Uitleg

Elke activiteit moet worden uitgelegd aan de doelgroep. 

Aandachtspunten

• Stemgebruik
• Enthousiasme
• Duur van de uitleg

Structuur uitleg

1. Welkom
2. Uitleg activiteit
3. Indelen
4. Opstelling
5. Regels

Begeleiden

Kijk naar je deelnemers:

• Gaat het goed?
• Hebben ze plezier? 
• Doet iedereen mee?
• Heeft iemand hulp nodig?

Wat kan je doen als er iets niet goed gaat tijdens de activiteit?

• Onderbreken
• Scheidsrechter
• Belonen

Samenwerken

Met elkaar werken aan een gezamenlijk doel.

Voordelen:

• Je bent met meer mensen dus je kan meer werk verzetten.
• Samen weet je meer.
• Samenwerken is gezellig.

Samenwerken

Samenwerken gaat alleen goed als de volgende zaken duidelijk zijn:

• Doel
• Afspraken(regels duidelijk)
• Planning

Let op!

Ongeschreven regels: staan nergens opgeschreven, maar veel mensen houden zich er aan.

Vastgestelde regels: zijn regels die besproken en opgeschreven zijn.

Conflicten bespreken

Ontlopen (weglopen / er niet over praten)

Toedekken (Het valt wel mee, er zijn ergere dingen)

Forceren (Je zin doordrijven)

Compromis sluiten (Allebei iets toegeven)

Oplossen (Samen naar een oplossing komen - de nader overtuigen met een argument)

Afronden (einde activiteit)(draaiboek)

1. Deelnemers

Je kijkt nog even terug naar de activiteit; wat ging goed, wat ging minder goed. Je helpt daarna iedereen opweg naar huis door bijvoorbeeld de jas aan te trekken.

2. Collega’s:

Met collega’s bepreek je de belangrijke zaken. Is er iets gebeurd wat iedereen moet weten of moeten anderen ingelicht worden omdat er een voorval heeft plaatsgevonden? 

Opruimen:

Het hoort erbij maar je moet altijd de ruimte weer netjes achterlaten en de materialen die je gebruikt hebt terugzetten op hun plek.

Aan de slag hoofdstuk 6

• Maken theorie blz. 229 t/m 243
• Theorie opdrachten 6.01 t/m 6.11 (+nakijken)

Klaar?

Praktijk 6. (blz. 77)

Deelopdracht 1 (blz. 78) - plannen (werkschema op de computer maken)

Deelopdracht 2 (blz. 79) - Materialen regelen (rekenopdracht boek)

Deelopdracht 3: begroting (blz. 80) (rekenopdracht boek)

Aan de slag hoofdstuk 6

• Maken theorie blz. 229 t/m 243
• Theorie opdrachten 6.01 t/m 6.11 (+nakijken)

Klaar?

Praktijk 5. Activiteit organiseren: (blz. 69)

• Deelopdracht 1 (blz. 70) - Aan de slag (een activiteit bedenken / organiseren / hierover een draaiboek maken).
  
• Deelopdracht 2 (blz. 72) - Evaluatie (Evaluatieverslag maken)
  
• + individuele vacature opdracht (blz. 73) - (invullen in je boek)