Klinisch redeneren les 2

Klinisch redeneren

Les 2
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Klinisch redenerenMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Klinisch redeneren

Les 2

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
De student: 
  • kan het belang van klinisch redeneren in relatie tot de werkpraktijk uitleggen
  • kan de 6 stappen van het  klinisch redeneren benoemen
  • kan uitleggen wat het nut is van redeneerhulpen
  • heeft geoefend met stap 1 van klinisch redeneren

Slide 2 - Diapositive

Klinisch redeneren is...

Slide 3 - Carte mentale

Klinisch redeneren 
  • Doe je continu als verpleegkundige 
  • Is het koppelen van de theorie aan de praktijk (kennis, vaardigheden en gedrag komen hier samen)
  • Volgens een methode gegevens analyseren en acties uitzetten op een systematische manier. 


Het doel van klinisch redeneren is om onderbouwd tot een beslissing te komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is.

Slide 4 - Diapositive

Klinisch redeneren: de 6 stappen

Als de toestand van een patiënt verslechtert, kun jij dan verklaren waaraan dit precies ligt? Handel je op basis van parate biomedische kennis of vaar je blind op je ervaring en intuïtie? Om je observaties te onderbouwen ontwikkelde oud-verpleegkundige en docent Marc Bakker een methode.  Deze methode helpt om richting te geven aan klinisch redeneren en bestaat uit zes stappen: Proactive Nursing.

Slide 5 - Diapositive

De 6 stappen van klinisch redeneren
-Stap 1: Oriënteren op situatie 
-Stap 2: Mogelijke problemen in kaart brengen 
-Stap 3: Aanvullende observaties en onderzoeken 
-Stap 4: Verpleegkundig beleid
-Stap 5: Verloop monitoren
-Stap 6: Reflectie 

Slide 6 - Diapositive

Redeneerhulpen
Binnen de zes stappen van klinisch redeneren worden gerichte tools ingezet die we redeneerhulpen noemen, zoals de SBAR (Situation, Background, Assessment en Recommendation). Hiermee kun je elke stap gestructureerd en op een eenduidige manier uitvoeren. Het geeft je houvast bij het redeneren en het zorgt voor duidelijke communicatie met je collega’s, omdat je dezelfde methode en begrippen gebruikt. 

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Stap 1
Oriënteren op de situatie
Opdracht stap 1 (uitwerken in Word!) 
MAAK GEBRUIK VAN HET BOEK 'KLINISCH REDENEREN'
  • Wat houdt stap 1 in?
  • Welke redeneermiddelen kun je gebruiken in stap 1?
  • Wat is de SBAR, MEWS en ABCDE methodiek?

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo