FOTOGRAFIE LES 1: MONO

MONO
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

MONO

Slide 1 - Diapositive

Niveau: Beginnend
Duur: 45 minuten
Doelgroep: Voortgezet Onderwijs - Leerjaar 1 & 2
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
WAT GAAN WE DOEN?
  • Inleiding
  • Kleur
  • Selectie
  • Collage
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

In de les ‘mono’ maken de leerlingen kennis met fotografie. Ze worden op pad gestuurd met een hyperfocus op slechts één kleur. Met de gemaakten foto’s creëren de leerlingen een digitale collage in een kleur, wat ook wel een monochrome collage wordt genoemd.
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
FOTOGRAFIE
Fotografie = Schrijven met licht

Wie fotografeert er wel eens?
Zo ja, wat fotografeer je dan? 

Slide 3 - Diapositive

Vertel dat fotografie letterlijk schrijven met licht betekent. Vraag aan de leerlingen of ze wel eens fotograferen en zo ja wat ze dan fotograferen.
Wat is er belangrijk bij het
maken van een goede foto?

Slide 4 - Question ouverte

Inventariseer wat belangrijk is bij het maken van een goede foto. 

Voldoende licht, kiezen van een juist kader etc. 
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
FOTOGRAFIE
  • Kies het juiste standpunt
  • Vermijd ruis op de achtergrond
  • Maak duidelijk wat het meest belangrijk is in je foto
  • Maak een overwogen keuze voor een horizontaal of een verticaal kader

Slide 5 - Diapositive

Geef de leerlingen een aantal tips en tricks over het kiezen van een passend kader. Zo kun je door een ander standpunt te kiezen afleidende elementen op de achtergrond buiten je foto laten. Dit voorkomt ruis op je foto. Daarnaast is het voor de kijker vaak prettig als de belangrijkste elementen op de foto ook het meest duidelijk in beeld worden gebracht. Dit element is vaak het grootst op de foto of mooi uitgelicht. Tot slot is een horizontaal kader vaak passend op een foto met veel brede objecten, maar kan een verticaal kader weer heel tof zijn op een foto met veel hoge objecten. 
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
1. Kies een kleur
2. Maak een selectie
3. Maak een collage



Mozaïek
AAN DE SLAG

Slide 6 - Diapositive

Leg de opdracht uit aan de hand van de verschillende stappen.
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Extra voorbeelden ter inspiratie.
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
1. Kies een kleur
Maak tweetallen. Kies een kleur. Ga op pad om alles wat je tegenkomt in deze kleur te fotograferen. Zoom in en uit om toffe beelden te maken. Maak minimaal 20 verschillende foto’s. 



Mozaïek
AAN DE SLAG
timer
15:00

Slide 8 - Diapositive

Laat de leerlingen in tweetallen een kleur kiezen. Eventueel zou je ook elk tweetal een kleur kunnen toebedelen. Geef de leerlingen de opdracht om op pad te gaan en alles in die kleur te fotograferen. Benadruk dat er op de foto’s zo min mogelijk van andere kleuren te zien mag zijn, dus dat de leerlingen soms zullen moeten in- of uitzoomen. Geef de leerlingen de opdracht om minimaal 20 foto’s te maken.
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
2. Maak een selectie
Kies uit alle foto’s die je hebt gemaakt de tien beste uit. Let hierbij op dat je verschillende foto’s kiest en dat de kleur die je hebt gekozen in deze foto’s duidelijk naar voren komt. 
AAN DE SLAG
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Wanneer de leerlingen terug komen is het tijd om een selectie te maken. Geef de leerlingen de opdracht om uit hun serie foto’s de 10 beste exemplaren te kiezen. Bij het maken van de selectie kunnen de leerlingen letten op diversiteit, originaliteit en hoeveel de gekozen kleur in het beeld komt. 
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
3. Maak een collage
Open de app Picsart. Heb je nog nooit met deze app gewerkt? Bekijk dan eerst een korte tutorial over hoe je een collage maakt in Picsart. Upload daarna je tien beste foto’s in Picsart en maak van deze foto’s een collage.


Mozaïek
AAN DE SLAG
timer
15:00

Slide 10 - Diapositive

Laat de leerlingen een collage maken met de foto’s die ze gemaakt hebben in Picsart. Wanneer de leerlingen nog nooit in Picsart gewerkt hebben is het fijn om eerst een tutorial te kijken over hoe je een collage maakt in Picsart. Daag de leerlingen uit om een spannende compositie te maken van de gemaakte beelden, waarin zowel de voor als achtergrond interessant is. Misschien is er wel een gave abstracte foto gemaakt die als achtergrond kan dienen en verschillende kleinere beelden die meer op de voorgrond geplaatst kunnen worden. Of misschien springt er wel een foto zo uit dat deze als middelpunt voor de collage kan dienen. Moedig de leerlingen aan om niet gelijk tevreden te zijn met hun collage maar net zo lang te schuiven totdat alles in de collage voor hun gevoel klopt. 
PLANNING
  • Inleiding
  •  Texturen zoeken en maken
  • Compositie
  • Insmeren
  • Afdrukken
  • Afsluiting
AFSLUITING

Slide 11 - Diapositive

Bespreek met de leerlingen de gemaakte resultaten. Herhaal aan de hand van de resultaten wat je in de inleiding aanstipte. Waar komt er bijvoorbeeld nog ruis voor in een achtergrond, waar is er goed gebruik gemaakt van het aanwezige licht en zie je een voorbeeld van een interessante kadrering? Bespreek ook de stijlkeuzes die gemaakt zijn bij het maken van de collages. Rond de les af met een afsluitend gesprek. 

Slide 12 - Vidéo

Een uitlegvideo over hoe je een collage maakt in Picsart.