FOTOGRAFIE LES 1: MONO
1 / 12
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Niveau: Beginnend
Duur: 45 minuten
Doelgroep: Voortgezet Onderwijs - Leerjaar 1 & 2
Slide 2 - Diapositive
In de les ‘mono’ maken de leerlingen kennis met fotografie. Ze worden op pad gestuurd met een hyperfocus op slechts één kleur. Met de gemaakten foto’s creëren de leerlingen een digitale collage in een kleur, wat ook wel een monochrome collage wordt genoemd.
Slide 3 - Diapositive
Vertel dat fotografie letterlijk schrijven met licht betekent. Vraag aan de leerlingen of ze wel eens fotograferen en zo ja wat ze dan fotograferen.
Wat is er belangrijk bij het
maken van een goede foto?
maken van een goede foto?
Slide 4 - Question ouverte
Inventariseer wat belangrijk is bij het maken van een goede foto.
Voldoende licht, kiezen van een juist kader etc.
Voldoende licht, kiezen van een juist kader etc.
Slide 5 - Diapositive
Geef de leerlingen een aantal tips en tricks over het kiezen van een passend kader. Zo kun je door een ander standpunt te kiezen afleidende elementen op de achtergrond buiten je foto laten. Dit voorkomt ruis op je foto. Daarnaast is het voor de kijker vaak prettig als de belangrijkste elementen op de foto ook het meest duidelijk in beeld worden gebracht. Dit element is vaak het grootst op de foto of mooi uitgelicht. Tot slot is een horizontaal kader vaak passend op een foto met veel brede objecten, maar kan een verticaal kader weer heel tof zijn op een foto met veel hoge objecten.
Slide 6 - Diapositive
Leg de opdracht uit aan de hand van de verschillende stappen.
Slide 7 - Diapositive
Extra voorbeelden ter inspiratie.
Slide 8 - Diapositive
Laat de leerlingen in tweetallen een kleur kiezen. Eventueel zou je ook elk tweetal een kleur kunnen toebedelen. Geef de leerlingen de opdracht om op pad te gaan en alles in die kleur te fotograferen. Benadruk dat er op de foto’s zo min mogelijk van andere kleuren te zien mag zijn, dus dat de leerlingen soms zullen moeten in- of uitzoomen. Geef de leerlingen de opdracht om minimaal 20 foto’s te maken.
Slide 9 - Diapositive
Wanneer de leerlingen terug komen is het tijd om een selectie te maken. Geef de leerlingen de opdracht om uit hun serie foto’s de 10 beste exemplaren te kiezen. Bij het maken van de selectie kunnen de leerlingen letten op diversiteit, originaliteit en hoeveel de gekozen kleur in het beeld komt.
Slide 10 - Diapositive
Laat de leerlingen een collage maken met de foto’s die ze gemaakt hebben in Picsart. Wanneer de leerlingen nog nooit in Picsart gewerkt hebben is het fijn om eerst een tutorial te kijken over hoe je een collage maakt in Picsart. Daag de leerlingen uit om een spannende compositie te maken van de gemaakte beelden, waarin zowel de voor als achtergrond interessant is. Misschien is er wel een gave abstracte foto gemaakt die als achtergrond kan dienen en verschillende kleinere beelden die meer op de voorgrond geplaatst kunnen worden. Of misschien springt er wel een foto zo uit dat deze als middelpunt voor de collage kan dienen. Moedig de leerlingen aan om niet gelijk tevreden te zijn met hun collage maar net zo lang te schuiven totdat alles in de collage voor hun gevoel klopt.
Slide 11 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen de gemaakte resultaten. Herhaal aan de hand van de resultaten wat je in de inleiding aanstipte. Waar komt er bijvoorbeeld nog ruis voor in een achtergrond, waar is er goed gebruik gemaakt van het aanwezige licht en zie je een voorbeeld van een interessante kadrering? Bespreek ook de stijlkeuzes die gemaakt zijn bij het maken van de collages. Rond de les af met een afsluitend gesprek.
Slide 12 - Vidéo
Een uitlegvideo over hoe je een collage maakt in Picsart.
