13.1 Eten

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Wat weet je nog van vorig jaar over voeding en vertering?

Slide 2 - Question ouverte

Hoofdstuk 13: Dieren en planten

Slide 3 - Diapositive

Programma
  • Doornemen hoofdstuk 13
  • Start paragraaf 13.1
  • Zelfstandig aan de slag 10 minuten
  • Deel twee paragraaf 13.1
  • Zelfstandig aan de slag

Slide 4 - Diapositive

Doelen
  • De leerlingen kunnen benoemen hoe verschillende dieren eten.
  • De leerlingen kunnen benoemen hoe planten 'eten'.
  • De leerlingen kunnen uitleggen hoe organismen kunnen voorkomen dat ze worden opgegeten. 

Slide 5 - Diapositive

Hoe kauwen dieren?
Dieren kunnen we grofweg verdelen in 3 groepen:
- Planteneter (herbivoren) 
- Vleeseters (carnivoren)
- Alleseters (omnivoren)

Slide 6 - Diapositive

Hoe kauwen dieren?
Planteneters: plooikiezen --> celwanden planten
Vleeseters: knipkiezen en hoektanden
Alleseters: knobbelkiezen, snijtanden en hoektanden

Slide 7 - Diapositive

Waarom zijn koeien dikker dan honden?

Slide 8 - Question ouverte

Waarom zijn koeien dikker dan honden?

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag
Wat?                  Maken Paragraaf 13.1 tot opdracht 11
Hoe?                  met een buurman of buurvrouw
Hoe lang?        ong. 10 minuten
Vraag?               Vraag het fluisterend aan je buurman/vrouw.
                              Weet die het ook niet? Steek dan je vinger op
Klaar?                 Kijk of je dit voor jezelf helder kunt opschrijven                                     (samenvatten) 

Slide 10 - Diapositive

Energiebalans
E = energie in eten = 1000 kJ

B =energie om te bewegen
T = energie om warm te blijven
U = energie in uitwerpselen
P = energie nodig voor nieuwe cellen

B = 400 kJ      T = 400 kJ.     U = 100 kJ     P = 100 kJ

Slide 11 - Diapositive

Hoe 'eten' planten?
Fotosynthese in de bladgroenkorrels

Plant neemt water op via de wortels en koolstofdioxide via de bladeren.
Zuurstof wordt afgestoten via de bladeren en glucose wordt gebruikt voor energie.

Slide 12 - Diapositive

van glucose maakt een plant weer andere stoffen


zetmeel (waar zit veel zetmeel?)
eiwitten
vetten
vitaminen

Slide 13 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?
Camouflage: niet opvallen in de omgeving

Slide 14 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?
Camouflage: niet opvallen in de omgeving

Slide 15 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?
Camouflage: niet opvallen in de omgeving

Slide 16 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?
Mimicry: lijken op een ander (giftig) di0er

Slide 17 - Diapositive

Waardoor worden organismen niet gegeten?

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag
Wat?                  Maken Paragraaf 13.1
Hoe?                  met een buurman of buurvrouw
Hoe lang?        ong. 20 minuten
Vraag?               Vraag het fluisterend aan je buurman/vrouw.
                              Weet die het ook niet? Steek dan je vinger op
Klaar?                 Kijk of je dit voor jezelf helder kunt opschrijven                                     (samenvatten)

Slide 19 - Diapositive