3H Ch2 Bron C en D

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3H1

Bron C & D

Planning van vandaag:

1. Informatie over SO 

2. Herhaling & nakijken bron C (grammatica

4. Samen doornemen: Bron D (phrases-clés)

5. Huiswerkcontrole

6. Tijd over: Quizlet live

Planning + SO

Het rooster voor de komende twee weken staat weer uitgebreid beschreven in SOM per lesgroep. Als je per les het huiswerk in SOM bijhoudt, weet je zeker dat je goed zit.

LET OP: In de studiewijzer staat dat jullie het SO op vrijdag 27 november hebben. Maar: rooster is aangepast, we hebben nu op maandag en woensdag Frans i.p.v. maandag en vrijdag. Het SO is daarmee dus ook automatisch verplaatst naar
                                                      a.s. woensdag 25 november
voor Groupe A!

Hulp nodig / vragen / uitleg nodig? Mailen / chatten / videobellen mag altijd.

SO: wat leren?

• Bron A = voca (woordjes)
• Bron B = voca (woordjes)
• Bron C = grammatica (meewerkend voorwerp)
• Bron D = phrases-clés (zinnen)
• Les nombres (getallen), zie blz. 129 van je tekstboek 

Alles van A+B+D staat al in Quizlet (zie toets in SOM voor links)

SO: HOE leren?

• Bron A, B en D (woorden & zinnen): Quizlet / Slim Stampen
• Bron C (grammatica): Slim Stampen bron C
  + vandaag goed opletten!!
• Les nombres (getallen): doorlezen blz. 129 van je tekstboek + doornemen oefenblad getallen 

Grammaire: Bron C

Het meewerkend voorwerp

We gaan nakijken: ex. 14 (blz. 57-58).

We doen dit in LessonUp.

Je vult steeds je antwoord in (kun je aflezen uit je boek, want dit huiswerk heb je vorige week al gemaakt).

Opdracht 14a

Vul in: lui of leur

Tip: houd blz. 24 (tekstboek) er ook bij

1. Mattéo écrit un texto à sa copine Amina en classe. Mattéo ____ écrit un texto en classe.

1. lui
2. leur

2. Le prof de maths demande à Mattéo la bonne réponse. Le prof de maths ___ demande la bonne réponse.

1. lui
2. leur

3. Mattéo n'a pas répondu au prof, [...]. Mattéo ne ______ a pas répondu.

1. lui
2. leur

4. Après l'école, Mattéo doit expliquer le problème à ses parents. [...] Mattéo doit ____ expliquer le problème.

1. lui
2. leur

5. Le prof va parler aux parents de Mattéo. Le prof va ______ parler.

1. lui
2. leur

6. Demain, le prof rendra son téléphone à Mattéo. Demain, le prof _____ rendra son téléphone.

1. lui
2. leur

Opdracht 14b

Vul het juiste meewerkend voorwerp in

Théo et Mathilde (ons) ____ ont demandé de faire les magasins.

2. Je (hun) ____ ai dit que nous n'avions pas le temps.

3. En fait, mes parents (mij) ____ ont interdit de sortir.

4. Et Mathilde? Pourquoi tu ne (haar) ______ as pas dit la vérité?

5. Je ne sais pas. Qu'est-ce qu'elle (jullie) ______ a raconté?

6. Rien. Elle va (jou) ____ téléphoner.

Opdracht 14c

Zet in de juiste volgorde

Herhaling: 

het persoonlijk voornaamwoord komt vóór de persoonsvorm, tenzij er een infinitief (heel werkwoord) in de zin staat. In dat geval komt het voor het infinitief. 

Elle me téléphone.           (Zij belt mij).

Elle va me téléphoner.    (Zij gaat mij bellen).

1. envoyer - elle - une invitation - lui - va

1. Elle lui va envoyer une invitation.
2. Elle va lui envoyer une invitation.

2. a - ma copine - m' - une place de concert - donné

1. Ma copine m'a donné une place de concert.
2. Ma copine a m' donné une place de concert.

3. lui - vais - je - parler

1. Je lui vais parler.
2. Je vais lui parler.
3. Je vais parler lui.
4. Je lui parler vais.

14c.4 =
Vous nous montrez votre VTT.

Deze moeilijkheidsgraad hoef je niet te kennen voor het SO

Opdracht 14e

Vervang het zinsdeel voor het juiste meewerkend voorwerp.

Let ook goed op de plek in de zin!

1. Adrien veut offrir un cadeau (à sa petite amie Inès).

1. Adrien veut lui offrir un cadeau.
2. Adrien lui veut offrir un cadeau.
3. Adrien veut t'offrir un cadeau.
4. Adrien te veut offrir un cadeau.

2. Il a expliqué son problème (à ses parents).

1. Il vous a expliqué le problème.
2. Il a vous expliqué le problème.
3. Il leur a expliqué le problème.
4. Il a leur expliqué le problème.

3. Adrien a donc demandé (au voisin) s'il pouvait laver sa voiture.

1. Adrien a donc lui demandé [...]
2. Adrien lui a donc demandé [...]
3. Adrien a donc leur demandé [...]
4. Adrien leur a donc demandé [...]

4. Ses parents ont aussi donné de l'argent (à Adrien).

1. Ses parents m'ont aussi donné de l'argent.
2. Ses parents ont aussi me donné de l'argent.
3. Ses parents lui ont aussi donné de l'argent.
4. Ses parents ont aussi lui donné de l'argent.

5. Adrien a ensuite demandé des idées (aux copines d'Inès).

1. Adrien a ensuite lui demandé des idées.
2. Adrien lui a ensuite demandé des idées.
3. Adrien a ensuite leur demandé des idées.
4. Adrien leur a ensuite demandé des idées.

6. Finalement, il a fait un très beau cadeau (à Inès).

1. Finalement, il lui a fait un très beau cadeau.
2. Finalement, il a lui fait un très beau cadeau.
3. Finalement, il t'a fait un très beau cadeau.
4. Finalement, il a te fait un très beau cadeau.

Meer oefenen?

Grandes Lignes Online -> Slim Stampen bron C

Kort doornemen bron D

Blz. 25

Resterende tijd: oefenen SO

Leren in Quizlet (zie SOM voor links) 

of Slim Stampen (via Grandes Lignes online)