2022-03-23 woensdagplanning

• Economie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Woensdagprogramma

Bijzonderheden:

- Wiskunde toets

Terugblik

Vorige keer gehad over:

- tekens

- soorten figuren

- hoeken en graden

Wiskunde

Terugblik

Soorten figuren

Terugblik

Terugblik

Leren

Leren H6 wiskunde

maken theorie online Noordhoff tot 9:15 uur

Daarna maken toets Wiskunde h6

Je hebt een pen, potlood nodig en koershoekmeter!

Afsluiting van de les

Na de pauze gym

Wiskunde

GYM in De Cuyl

Vandaag

- Toets h5 bespreken

- Verder met H6.2

Economie

Toets

Let op instructie voorblad

Afronden op 1 decimaal tenzij anders vermeld

Afronden bij geldbedrag op 2 cijfers achter komma

Altijd berekening bij rekenvraag

Economie

Welkom! 

H6 Welvaart wereldwijd

6.2 Arm zijn is arm blijven?

Wat gaan we vandaag doen?

- Herhalen 6.1 Hoe herken je een ontwikkelingsland

- 6.2 Arm zijn is arm blijven?

- Tussentijds zelfstandig aan het werk

Herhalen 6.1

Leerdoelen:

Je kunt nu:

- Uitleggen wat een ontwikkelingsland is√

- Uitleggen hoe je de welvaart van landen met elkaar kunt vergelijken√

- Benoemen welke kenmerken ontwikkelingslanden hebben√

Hoe kun je de welvaart tussen twee landen vergelijken?

1. Door de hoogste inkomens per land te vergelijken
2. Door de laagste inkomens per land te vergelijken
3. Door het inkomen per hoofd te vergelijken
4. Door het nationaal inkomen te vergelijken

Leg uit hoe een betere infrastructuur de economie kan verbeteren.

In een land is het nationaal inkomen 45 miljard, het aantal inwoners is 45 miljoen.

Bereken het inkomen per hoofd van de bevolking. Is dit land een welvarend land of een ontwikkelingsland denk je?

6.2 Arm zijn is arm blijven?

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les kun je

- Benoemen wat de oorzaken van onderontwikkeling zijn

- Uitleggen welke gevolgen onderontwikkeling heeft

- Uitleggen waarom arme landen vaak arm blijven

Oorzaken onderontwikkeling (1)

Belangrijke oorzaken van onderontwikkeling zijn:

• het gebrek aan goede scholing; 

technische kennis blijft beperkt --> arbeidsproductiviteit kan niet stijgen --> inkomens blijven laag --> veel mensen werkloos --> welvaart kan niet toenemen

• een tekort aan natuurlijke hulpbronnen; 

bijvoorbeeld onvoldoende vruchtbare grond vanwege onjuist gebruik (geen bemesting

• een slechte infrastructuur

wegen, havens, internet en elektriciteit is slecht --> vervoer en communicatie moeilijk

Oorzaken onderontwikkeling (2)

• de protectiemaatregelen; 

Door invoerheffingen, subsidies en contingentering (invoerquota) is het voor arme landen lastig om producten naar rijke landen te exporteren

• een snelle bevolkingsgroei;

hierdoor onvoldoende huizen, wekloosheid en tekort aan voeding

• de grote schulden (leningen) die arme landen hebben

Soms betalen de arme landen meer geld aan rente en aflossing van hun schulden dan ze kunnen investeren in bijvoorbeeld gezondheidszorg en onderwijs.

Oorzaken onderontwikkeling (3)

• de slechte gezondheidszorg;

hierdoor is de levensverwachting laag

De Wereldbank

Onwikkelingslanden moeten vaak geld lenen om te kunnen investeren in onderwijs, gezondheidszorg of infrastructuur. Dit doen ze bij de Wereldbank

Wereldbank: Deze bank is een onderdeel van de Verenigde Naties en heeft als belangrijkste taak ontwikkelingslanden te helpen met leningen. 

Soms betalen ze zoveel aan rente en aflossing dat ze niet meer kunnen investeren --> grote schulden

Andere oorzaken onderontwikkeling

• bevolking groeit snel; 

hierdoor onvoldoende huizen, werkloosheid en tekort aan voeding

• lage levensverwachting door slechte gezondheidszorg; 

• afhankelijk van ontwikkeling van de prijzen op de wereldmarkt: totaal van vraag en aanbod van producten wereldwijd. Als prijzen dalen is dit nadelig voor ontwikkelingslanden omdat ze vaak afhankelijk zijn van inkomsten van 1 of enkele producten.

• Protectiemaatregelen als invoerheffingen, subsidies en contingentering maken het lastig voor ontwikkelingslanden om naar rijke langen te exporteren. 

Vicieuze cirkel

Vicieuze cirkel: Een situatie waarin de oorzaak van het ene probleem weer een gevolg is van een ander probleem. --> hulp nodig om dit te doorbreken!

4: Lage opbrengst

2: Eenvoudige productie-methodes

3: Lage productie

1: Armoede

Zelfstandig aan het werk 

Opdracht: 

Maak nu zelfstandig opgave 13 t/m 23 op blz 174 t/m 177. Je mag overleggen. Schrijf de volledige antwoorden in je boek, inclusief formule bij een berekening!

Hulp nodig? In deze volgorde: 

1. Boek

2. Klasgenoot

3. Docent

(de eerste 2 minuten help ik niet)

Je krijgt 15 minuten de tijd

Klaar? Meld je bij de docent.

Na 15 minuten gaan we samen de opgaven bespreken. Je geeft dan je antwoord via lesson up door. Iedereen moet zijn antwoord kunnen uitleggen.

Sponsopdracht: 1b en c

Opgave 13a blz 174

Ben jij bereid meer te betalen voor producten waar geen kinderen aan hebben meegewerkt? Waarom wel/niet?

Opgave 13b blz 174:

Wel of geen kenmerk van een ontwikkelingsland?

Hoge werkloosheid

1. Wel
2. Geen

Opgave 13b blz 174:

Wel of geen kenmerk van een ontwikkelingsland?

Hoge levensverwachting

1. Wel
2. Geen

Opgave 13b blz 174:

Wel of geen kenmerk van een ontwikkelingsland?

Lage scholing

1. Wel
2. Geen

Opgave 14 blz 174

Wat zijn de juiste woorden?

1. minder,dalen
2. meer,dalen
3. minder,stijgen
4. meer,stijgen

Opgave 15 blz 175

Leg uit hoe betere opleiding van personeel kan zorgen voor minder kinderarbeid.

Opgave 116 blz 175: bekijk de afbeelding

Hoe kan door bijvoorbeeld scholing infrastructuur worden verbeterd?

Opgave 117 blz 175:

Waarom is slechte infrastructuur niet goed voor de handel in landbouwproducten?

Opgave 18a blz 175

Wat is het juiste woord?

1. meer
2. minder

Opgave 18b blz 175

Wat is het juiste woord?

1. wel
2. niet

Opgave 18b blz 175

Wat is het juiste woord?

1. voldoende, armer
2. voldoende, rijker
3. onvoldoende, armer
4. onvoldoende, rijker

Opgave 19 blz 176:

Geef een argument voor de mening van Samantha

Opgave 20a blz 176

meer of minder?

1. meer
2. minder

Opgave 20b blz 176

Bereken met hoeveel procent de prijs van 100 kilo rijst in 2016 is gedaald ten opzichte van 2015

Opgave 21a blz 177

Noem een voordeel voor arme landen als contingentering wordt afgeschaft.

Opgave 21b blz 177

Noem een nadeel voor boeren in rijke landen als contingentering wordt afgeschaft.

Opgave 22 blz 177

Wat is de juiste volgorde?

1. 2,3,1
2. 2,1,3
3. 3,1,2
4. 1,3,2

Opgave 23 blz 177: bekijk de afbeelding

Geef een voorbeeld waarmee de Nederlandse rozenkweker de cirkel kan doorbreken.

Afsluiten

Leerdoelen:

Je kunt nu: 

- Benoemen wat de oorzaken van onderontwikkeling zijn√

- Uitleggen welke gevolgen onderontwikkeling heeft√

- Uitleggen waarom arme landen vaak arm blijven√

Afsluiting van de les

uitdelen Tete-a-tete actie

Economie