Hoofdstuk 4 les 9 gemiddelde

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook en map op je tafel

       Wiskunde materialen op tafel

       Telefoon op stil.

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

      

Hoofdstuk 4

paragraaf 4.6

 gemiddelde

Wat gaan we doen?

- herhaling som

- huiswerk 

- instructie (theorie)

- som voordoen

- som samen

- zelfstandig werken

-kerstquiz kahoot?

Klassenregels

- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.

- Je bent op tijd in de les.

- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.

- Je telefoon is in je tas en staat op stil.

- Je mag fouten maken

- We zijn respectvol naar elkaar

- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Huiswerk controle

Leg je boek open op bladzijde 188 en controleer je huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik het gemiddelde berekenen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inleiding

Vandaag gaan we het gemiddelde berekenen.

Hiervoor heb je je potlood nodig.

Leg die alvast op je tafel.

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Maak nu zelf de sommen 58, 59 en 60.

Als je hier nog moeite mee hebt, mag je samenwerken of hulp vragen aan de meester.

Dit is ook het huiswerk.

Als je klaar bent, ga je Smartrekenen of Numo

Afsluiting

Deze paragraaf heb je geleerd?

- het gemiddelde berekenen.

Op de volgende slide staat een som. Bereken het gemiddelde en schrijf je antwoord op het blaadje dat je hebt gekregen.

Inleiding

Vandaag gaan we verder met procenten berekenen. We maken eerst de startsom. Daarna volgt er theorie en doe ik een som hardop voor. Vervolgens doen we een som samen en daarna ga je zelfstandig aan het werk.