Borp Economisch beleid 3.11 t/m 3.15

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom

6 vwo ECONOMIE  ||  2022-2023

Programma

• Vorige les
• Theorie
  
• Lesdoelen
• Aan de slag

Op welke manier bereken je het evenwicht op de goederenmarkt?

Op welke manier bereken je het evenwicht op de vermogensmarkt?

Wat kun je zeggen over de inkomenshoogte van het snijpunt van het Keynesiaanse kruis?

Toelichting model

Co: dat deel van de consumptie dat bepaald wordt door andere zaken dan reële rente en besteedbaar inkomen, zoals consumentenvertrouwen

Io: deel van de investeringen dat al vast staat en onafhankelijk is van de reële rente.

Multipliereffect

Verhoging overheidsbestedingen bijvoorbeeld 50 miljard --> zorgt voor een stijging van het evenwichtsinkomen van meer dan 50 miljard.

Formule Multiplier = 

verandering van het gevolg (verandering Y)                   

verandering van de oorzaak (verandering Co, Io of O).

Als de multiplier van de bestedingen 2,5 is. De overheidsbestedingen stijgen met 25. Hoeveel stijgt dan Y?

1. 10
2. 25
3. 2,5
4. 62,5

Hoe hoger de marginale consumptiequote, des te hoger is de waarde van de multiplier

1. Juist
2. Onjuist

Marginale consumptiequote

Beïnvloed door de hoogte van de marginale belastingquote en de marginale spaarquote.

• Belastingquote --> belastingtarief over elke extra verdiende euro. --> Hoe hoger de belastingquote, hoe lager de consumptiequote.
• Spaarquote --> welk deel van een euro extra inkomen gezinnen willen sparen. Hoe hoger de spaarquote, hoe lager de consumptiequote.

Koppeling mulitplier

Hoe groter het belastinglek en het spaarlek, des te lager is de waarde van de multiplier. 

Des te kleiner is het effect van een verandering van de autonome bestedingen op de totale bestedingen en het inkomen. 

Autonome bestedingen --> bestedingen onafhankelijk van het nationaal inkomen. 

Importlek

Hoe geslotener een economie --> des te kleiner is het importlek --> multiplier is hoger .

Extra inkomen wordt ook besteed aan importgoederen. 

• NL multiplier kleiner dan 1. 
• VS multiplier geschat op 1,5

Wat zeggen deze multipliers nu?

Aan het werk

Maken 3.11 t/m 3.15

3.15 --> leg erbij uit waarom het zo is. 

Nakijken

• Wat heb je goed gedaan?
• Wat kun je beter doen?

Lees de tekst

• Onderstrepen
• Samenvatten