les 2 vooroordelen en sexeverschillen

• Maatschappijleer
• MBO
• Studiejaar 3

Bron: Onderwijsraad

Het is niet verkeerd dat er ongelijkheid in de wereld is

1. Eens
2. oneens

Meisjes zijn beter in talen dan jongens

1. Waar
2. Niet waar

Jongens zijn beter in wiskunde dan meisjes

1. Waar
2. Niet waar

Er zijn fysieke verschillen tussen de bouw van de hersenen bij jongens en meisjes.

1. Waar
2. Niet waar

Een rok dragen is mannelijk.

1. Ja
2. Nee

Er zijn twee genders: 'mannelijk' en 'vrouwelijk'

1. Ja
2. Nee

Sekse betekent:

1. Op wie je verliefd wordt
2. Geslacht waar mee je geboren bent

DIVERSITEIT IN SEKSE : LHBTQ en anderen

L -lesbiennes

H-homoseksuelen (eigenlijk 'vallen op een gelijk geslacht)

B- bi-seksueel

T-transgender

Q- Queer (=iemand die zich niet in een hokje wil laten plaatsen)

+: al het andere (bijv. panseksueel='genderblind' of aseksueel of interseksueel = kenmerken van beide geslachten)

Opdracht: Bespreek de aflevering na met een stelling

Stelling: Zoenende meiden zijn sexy, zoenende mannen zijn vies

Hulpvragen:

- Wat is er sexy als twee meiden zoenen?

- Hoe is dat als 2 jongens zoenen?

- Wat zou je ervan vinden als je beste vriend/vriendin LGBT’er is? 

- Welke vooroordelen zijn er over LGBT? 

Instructie docent

Doel: Leerlingen worden zich bewust van hun eigen mening rondom acceptatie van LGBT jongeren.

Tips docent:

Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen.

Als de klas heel negatief is ten opzichte van LHBT: Over seksuele oriëntatie en genderidentiteit kunnen fundamentele (of religieuze) verschillen bestaan in de wereld en in de klas. Besteed aandacht aan deze verschillen en benoem de verschillende opvattingen die kunnen leven.

Een homo is

kies het beste antwoord:

1. een man die op mannen valt
2. een handig scheldwoord
3. iemand die op iemand van hetzelfde geslacht valt
4. een vrouw die op vrouwen valt

Je gender is op wie je valt

1. waar
2. niet waar

Opdracht: Bespreek de aflevering na met een stelling

Stelling: Zoenende meiden zijn sexy, zoenende mannen zijn vies

Hulpvragen:

- Wat is er sexy als twee meiden zoenen?

- Hoe is dat als 2 jongens zoenen?

- Wat zou je ervan vinden als je beste vriend/vriendin LGBT’er is? 

- Welke vooroordelen zijn er over LGBT? 

Instructie docent

Doel: Leerlingen worden zich bewust van hun eigen mening rondom acceptatie van LGBT jongeren.

Tips docent:

Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen.

Als de klas heel negatief is ten opzichte van LHBT: Over seksuele oriëntatie en genderidentiteit kunnen fundamentele (of religieuze) verschillen bestaan in de wereld en in de klas. Besteed aandacht aan deze verschillen en benoem de verschillende opvattingen die kunnen leven.

Herken de homo

GAY

NEE

Wat betekent homoseksualiteit?

https:

Schrijf iets op dat je opviel/ interessant vindt aan de cijfers die je zag in de link hiervoor:

Welke vooroordelen over homoseksuelen ken je?

#alshomo'szoudenzeggenwathetero'szeggen

Voorbeelden:

"Nee, Kevin, ik schrijf je niet in voor voetbal. Dat is een heterosport. Wil je niet liever op ballet?"

"Vind je ook niet dat Robert een beetje mannelijke gebaren maakt? Wat denk je, zou hij hetero zijn?"

"Nee hoor, ik ben geen heterofoob… ik heb zelfs een hele goeie vriend die hetero is."

Kun je zelf zo'n voorbeeld verzinnen?

Instructie docent

Opdracht: Bespreek de aflevering na met een stelling

Stelling: ‘Homo zijn is best oké, transgender of pan is echt raar’

Hulpvragen:

• Wat betekent het eigenlijk als je een LGBT’er bent?
• Welke letters ken je nog meer? En wat betekenen ze?
• Wat maakt het uit op wie je verliefd bent?
• Moet je altijd ‘uit de kast’ komen? Voor wie?
• Is het makkelijk om ‘uit de kast’ te komen?

Doel: Aflevering kort na bespreken

Tips docent:

• Bespreek deze aflevering kort na en pak snel door op de volgende oefening;
• Uitleg term ‘Pan’ = Sommige jongeren noemen zichzelf panseksueel. Dat betekent dat ze op mensen verliefd worden en dat het niet uitmaakt of iemand nou een meisje, een jongen of iets ertussenin is. 'Pan' betekent namelijk 'alles' in het Grieks. Bron: https://sense.info/nl/seks-abc/p/panseksueel
• NB: Na de stelling bekijk je het volgende filmpje waarin de verschillende letters van LGBTQIAP worden uitgelegd, en wat het verschil is tussen gender en seksuele geaardheid.

Welke scheldnamen gebruik jij weleens?

Zijn dit scheldwoorden?

1. Homo

2. Slet

3. Bitch

4. Hoer

5. Downie

6. Autist

Bron: Pestthermometer, onderzoek uit 2018 op VO-scholen.

https:

Hoe vind je de sfeer op school als het gaat om verschillende geaardheden/identiteiten?

(heel) goed

Wel oké, maar er kan nog wel wat beter

Niet oké, soms goed maar meestal niet.

Slecht / onveilig

Uitleg over gender en seksuele geaardheid.

Kikid heeft er voor gekozen om de les te laten openen door één van onze jongeren i.p.v. de docent. 

Na dit filmpje kan de les beginnen.

NIET 

WAAR

WAAR

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

Tekst Indy:

Je krijgt een leuk appje van een leuke jongen of meisje die je hebt ontmoet

Druk op het geluidsfragment om de situatie te horen en geef met het vinkje een Ja/Nee/Weet gevoel aan.

Deze situaties gaan over een gevoel er is dus geen goed of fout. 

Je kunt er voor kiezen om iedere situatie apart na bespreken.

NEE GEVOEL

JA GEVOEL

WEET NIET GEVOEL

Tekst Indy:

Een vriendin zegt dat je wat beter je best moet doen om er sexy uit te zien, om kans te maken op verkering

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest?

VRAAG 1

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

'51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest.' 

Wat vind je van dat percentage? 

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?

VRAAG 2

1. 18 %
2. 38 %
3. 68 %
4. 88 %

'88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 

Waarom wel of waarom niet?

Het percentage jongeren dat lesbisch, homo- of biseksueel is en wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, is vijf keer hoger dan onder heterojongeren.

VRAAG 3

1. WAAR
2. NIET WAAR

Het antwoord is waar. 

'Het percentage dat lesbisch, homo- of biseksueel is en wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, is vijf keer hoger dan onder hetero jongeren.'

Schrik je hiervan? En waarom wel of niet?

VRAAG 4

Hoe zou jij reageren op deze man? Hij zegt: 'dat is toch heel erg als je zoon ...'

VRAAG 5

Hoe vinden jullie dat het terras heeft gereageerd, had jij zelf anders of eerder ingegrepen? 

VRAAG 6

Stel je voor: Jij zit samen met een vriend op een terras en aan een tafeltje zie je twee jongens elkaar zoenen. Je vriend roept luid en duidelijk ‘’He bah, vieze homo’s’’. Wat zou jij nu doen? 

1. Ik zou hem aanspreken op zijn gedrag
2. Ik zou hem niet aanspreken op zijn gedrag

VRAAG 7

Hoe verandert de situatie als die jongen die wordt uitgescholden je homoseksuele broertje blijkt te zijn?