H5.5 | Spotprenten over veranderingen
H5.5 | Spotprenten over veranderingen
opdrachten 1 t/m 7
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3
Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
H5.5 | Spotprenten over veranderingen
opdrachten 1 t/m 7
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Opdracht-1
a.
Stap 1: Over welke periode gaat de spotprent?
A Over 1945-1949.
B Over 1959-1964.
C Over 1975-1985.
D Over 1985-1991.
Slide 3 - Diapositive
Opdracht-1
stap 2: Bekijk de prent goed. Vul de
ontbrekende woorden in.
Op de prent staan ..... mensen. Ze staan in een ........ en praten met elkaar.
Op de prent staan ook teksten. Op de ruit van de winkel staat ....... voor tanks en perestrojka. De planken binnen zijn .....
Slide 4 - Diapositive
Opdracht-1
stap 2: Bekijk de prent goed. Vul de
ontbrekende woorden in.
Op de prent staan twee mensen. Ze staan in een slagerij en praten met elkaar.
Op de prent staan ook teksten. Op de ruit van de winkel staat reclame voor tanks en perestrojka. De planken binnen zijn leeg.
Slide 5 - Diapositive
Opdracht-1
c.
stap 3: Dit is de originele spotprent. Komt de tekenaar van de prent uit het Oostblok of het Westblok? Leg je antwoord uit.
Slide 6 - Diapositive
Opdracht-1
c.
stap 3: Dit is de originele spotprent. Komt de tekenaar van de prent uit het Oostblok of het Westblok? Leg je antwoord uit.
Uit het Westblok, want de teksten
zijn Nederlands.
Slide 7 - Diapositive
Opdracht-1
d.
stap 4: Met welke twee grote veranderingen heeft de spotprent te maken?
□ Met de Duitse eenwording.
□ Met glasnost.
□ Met de wapenwedloop.
□ Met perestrojka.
Slide 8 - Diapositive
Opdracht-1
e.
stap 5: Wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen? Onderstreep de juiste woorden.
Veranderingen zoals perestrojka zijn goed / slecht. Maar mensen willen vooral voedsel / wapens. Dat was er toen wel / niet.
Slide 9 - Diapositive
Opdracht-1
e.
stap 5: Wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen? Onderstreep de juiste woorden.
Veranderingen zoals perestrojka zijn goed / slecht. Maar mensen willen vooral voedsel / wapens. Dat was er toen wel / niet.
Slide 10 - Diapositive
Opdracht-2
a.
Maak de tekst kloppend. (stap 2)
Op de tekening staan drie leeuwen. Ze heten .................................en.............
De leeuwen bedreigen / beschermen de twee figuren in het midden. Die twee figuren heten ......... en .............
Slide 11 - Diapositive
Opdracht-2
a.
Maak de tekst kloppend. (stap 2)
Op de tekening staan drie leeuwen. Ze heten onrust , rellen en stakingen.
De leeuwen bedreigen / beschermen de twee figuren in het midden. Die twee figuren heten perestrojka en glasnost.
Slide 12 - Diapositive
Opdracht-2
b.
Welke figuur op de tekening heeft ‘glasnost’ en ‘perestrojka’ voor de leeuwen gegooid? Leg je
antwoord uit. (stap 2 en stap 4)
Slide 13 - Diapositive
Opdracht-2
b.
Welke figuur op de tekening heeft ‘glasnost’ en ‘perestrojka’ voor de leeuwen gegooid? Leg je
antwoord uit. (stap 2 en stap 4)
(Keizer) Gorbatsjov, want hij kwam met het idee van perestrojka en glasnost.
Slide 14 - Diapositive
Opdracht-2
c.
Onderstreep de juiste woorden. (stap 5)
De tekenaar van de prent is positief / negatief over Gorbatsjov. Hij vindt namelijk dat Gorbatsjov perestrojka en glasnost wel / niet beschermt.
Slide 15 - Diapositive
Opdracht-2
c.
Onderstreep de juiste woorden. (stap 5)
De tekenaar van de prent is positief / negatief over Gorbatsjov. Hij vindt namelijk dat Gorbatsjov perestrojka en glasnost wel / niet beschermt.
Slide 16 - Diapositive
Opdracht-3
a.
Hoe kun je weten dat deze spotprent is gemaakt tussen 1985 en 1989? Geef twee argumenten. (stap 1)
1.
2.
Slide 17 - Diapositive
Opdracht-3
a.
Hoe kun je weten dat deze spotprent is gemaakt tussen 1985 en 1989? Geef twee argumenten. (stap 1)
1. Vanaf 1985 was er perestrojka.
2. Tot 1989 hielden de leiders
van Oost-Duitsland perestrojka
(verandering) tegen.
Slide 18 - Diapositive
Opdracht-3
b.
Kies het juiste antwoord. Wat wil de tekenaar duidelijk maken? (stap 5)
A Perestrojka moet worden tegengehouden.
B Perestrojka is niet meer tegen te houden.
C Oost-Duitse leiders hebben steun nodig.
D Perestrojka is welkom in Oost-Duitsland.
Slide 19 - Diapositive
Opdracht-3
b.
Kies het juiste antwoord. Wat wil de tekenaar duidelijk maken? (stap 5)
A Perestrojka moet worden tegengehouden.
B Perestrojka is niet meer tegen te houden.
C Oost-Duitse leiders hebben steun nodig.
D Perestrojka is welkom in Oost-Duitsland.
Slide 20 - Diapositive
Opdracht-4
a.
Tot 1991 stonden de hamer en de sikkel op de
vlag van de Sovjet-Unie. Waar staan de gebroken hamer en sikkel symbool voor? (stap 2)
Slide 21 - Diapositive
Opdracht-4
a.
Tot 1991 stonden de hamer en de sikkel op de
vlag van de Sovjet-Unie. Waar staan de gebroken hamer en sikkel symbool voor? (stap 2)
De gebroken hamer en sikkel staan voor het uiteenvallen van de Sovjet-Unie.
Slide 22 - Diapositive
Opdracht-4
b.
Vergelijk HB bron 4 met HB bron 2. Noem één overeenkomst tussen de figuren op beide spotprenten. (stap 2)
Slide 23 - Diapositive
Opdracht-4
b.
Vergelijk HB bron 4 met HB bron 2. Noem één overeenkomst tussen de figuren op beide spotprenten. (stap 2)
Op beide spotprenten staat Gorbatsjov en is hij een toeschouwer (zonder invloed op de gebeurtenissen).
Slide 24 - Diapositive
Opdracht-5
a.
Met wat voor soort figuur wordt Gorbatsjov op het T-shirt vergeleken? (stap 2)
Slide 25 - Diapositive
Opdracht-5
a.
Met wat voor soort figuur wordt Gorbatsjov op het T-shirt vergeleken? (stap 2)
Met Batman, een stripheld/
superheld.
Slide 26 - Diapositive
Opdracht-5
b.
Met welke twee grote veranderingen heeft de spotprent te maken? (stap 4)
□ Met de Duitse eenwording.
□ Met perestrojka.
□ Met de wapenwedloop.
□ Met de ontwapening.
Slide 27 - Diapositive
Opdracht-5
b.
Met welke twee grote veranderingen heeft de spotprent te maken? (stap 4)
□ Met de Duitse eenwording.
□ Met perestrojka.
□ Met de wapenwedloop.
□ Met de ontwapening.
Slide 28 - Diapositive
Opdracht-5
c.
Wat wil de maker van dit T-shirt duidelijk maken? (stap 5)
Slide 29 - Diapositive
Opdracht-5
c.
Wat wil de maker van dit T-shirt duidelijk maken? (stap 5)
De maker toont aan dat de veranderingen in Oost-Europa vooral door Gorbatsjov kwamen.
Slide 30 - Diapositive
Opdracht-6a
Gebruik HB bron 1 tot en met 5. Zet de bronnen hieronder in de juiste
chronologische volgorde. (stap 1)
A HB bron 1.
B HB bron 3.
C HB bron 4.
D HB bron 5.
De juiste volgorde is: A, B, D, C.
Slide 31 - Diapositive
Opdracht-6
b.
Welke tekenaars hebben deze spotprenten gemaakt? Twee antwoorden zijn goed. (stap 3)
□ Tekenaars uit het Oostblok.
□ Tekenaars uit de Sovjet-Unie.
□ Tekenaars uit de Verenigde Staten.
□ Tekenaars uit West-Europa.
Slide 32 - Diapositive
Opdracht-6
c.
Zijn alle bronnen positief over Gorbatsjov?
Leg je antwoord uit. (stap 5)
Nee, HB bron 2 is bijvoorbeeld negatief over Gorbatsjov.
Slide 33 - Diapositive
Huiswerk
PO - Hfd.5 (11 juni inleveren)
H5.6 | Nederland als bondgenoot van de Verenigde Staten
blz. 128 t/m 131
Maken opdrachten 1 t/m 8
