Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
HF 2 Herhaling paragraaf 3
1B
1 / 14
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
14 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
1B
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
HF 2 Herhaling paragraaf 3
Slide 3 - Diapositive
Planning:
Leerdoelen
Wat weten jullie nog?
Extra uitleg
Filmpje
Opdrachten + bespreking
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen:
Je kunt uitleggen wie de macht hadden in de Romeinse Republiek en wie in het Romeinse Keizerrijk.
Je kunt vijf sociale lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.
Je kunt twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.
Slide 5 - Diapositive
Wat weten we nog?
Slide 6 - Diapositive
Van Republiek naar Keizerrijk
In 509 v.C. werd de koning uit Rome gejaagd. Zo werd Rome een
republiek
.
Een
republiek
is een land zonder koning, dat wordt bestuurd door één of meer gekozen leiders.
Slide 7 - Diapositive
Republiek
De gekozen leiders vormden de
senaat.
De
senaat
is een groep mensen die de wetten goed- of afkeurde.
!
De gekozen leiders kwamen uit een aantal rijke families
!
De machtigste waren de twee
consuls.
Consuls
waren de belangrijkste bestuurders en de legeraanvoerders
.
!
Werden één keer per jaar gekozen door het volk
!
Slide 8 - Diapositive
Julius Caesar
Legerleiders waren belangrijk in Rome.
Julius Caesar
was een legerleider.
Door zijn populariteit kon hij de
macht
in Rome grijpen in
48 v.C.
Omdat hij de macht van de senaat had overgenomen werd hij
vermoord in 44 v.C.
Slide 9 - Diapositive
Augustus
Geadopteerde zoon van Julius.
Vanaf 27 v.C. had hij alle macht. Hij noemde zichzelf
Keizer.
Vanaf dat moment was het Romeinse rijk een
keizerrijk.
Keizerrijk
is een land waar een keizer de baas is.
Slide 10 - Diapositive
Vijf sociale lagen:
Een kleine groep rijken.
Handelaren en ambachtslieden.
Boeren.
Arme zonder vast werk.
Tot slaaf gemaakte.
Slide 11 - Diapositive
De Grieks-Romeinse cultuur
De Romeinen waren onder de indruk van de Griekse cultuur.
De Romeinen gingen de
tempels en beelden
namaken.
Ook namen ze het gebruik van olijfolie en warmwaterbaden over
Slide 12 - Diapositive
De Griekse-Romeinse cultuur
De Romeinen hadden zelf
aquaducten
bedacht.
Romeinen deden aan
gladiatoren spelen
om het volk te vermaken.
Slide 13 - Diapositive
Opdracht
Wat:
Hoe:
In tweetallen of zelfstandig.
Tijd:
15 minuten.
Klaar:
Maak de Samenvatten opdracht op Blz. 96
Van republiek naar keizerrijk:
Opdrachten 3, 4 en 5 op Blz. 91
Vijf sociale lagen:
Opdrachten 7 en 8 op Blz. 93
De Grieks-Romeinse cultuur:
Opdrachten 10 en 11 op Blz. 95
Slide 14 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
2. De verovering van een groot rijk
Décembre 2018
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
2.3 De Romeinse samenleving
Novembre 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
§2.3 De Romeinse samenleving
Janvier 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 1
§ De Romeinse samenleving
Mars 2023
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 1
2.3 De Romeinse Samenleving
il y a 14 jours
- Leçon avec
31 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo, havo
Leerjaar 1
2.3 Uitleg flexles
Octobre 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
1. Van stadstaat tot wereldrijk
Janvier 2019
- Leçon avec
40 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Van stadstaat tot wereldrijk
Mai 2019
- Leçon avec
40 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl