HA2 - 27-03-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

27-03-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out your books + notebook.

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Word of the day

To maul

mɔːl

Both movies were mauled by the critics.

Verscheuren, aan stukken.

Ruw behandelen.

Zware kritiek leveren.

Door een dier: met tanden/klauwen iemand aanvallen.

Rugby: iedereen om de speler met de bal van de grond.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Grammar

- Time to work

- Check L.O.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives + previous

You can use, and understand the future grammar correctly.

- Previous -

Tests

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Present simple

Volgens schema

The bus leaves at 8:13 AM.

- What else do you know? -

Present continuous

Gepland en gaat bijna zeker gebeuren.

Is nu bezig.

I am leaving school as we speak.

- What else do you know? -

What are you going
to do after school?

I am going to water my plants.

Maak nu een zin van jouw naschoolse plannen.

To be going to

to be going to + hele werkwoord.

Voordat het gesprek plaatsvindt, was het plan er al.

Bij voorspellingen gebaseerd op aanwijzingen. 

Oh no! Look at those grey clouds, it is going to be a rainy day.

What are your plans for the weekend?

Will/ shall

Will/shall + hele werkwoord

- Wanneer een plan tijdens het gesprek ontstaat.

- Voorstel gebasseerd op mening.

- Bij spontaan aanbod, weigering, beloftes, voorstellen of verzoeken.

- Bij feiten

- Onzekerheid over de toekomst, i.c.m. 'I think, probably of possibly.

Do you want to come to the party? Yes, I'll be there!

Maak een zin waarbij je iets voorspelt over het weer van komend weekend.

Will/ shall

Will/shall + hele werkwoord

Voorstel in vraagvorm met I of we als onderwerp: SHALL

Shall we go to the theater tomorrow?

    The weather ________ be sunny and dry tomorrow.

    Marc ________ join us for dinner, he's not hungry.

   _______ we meet at eight on Friday?

     Maybe they _______ give you you money back if you ask nicely.

will

won't

shall

will

Time to work

Do: 

Unit 5, lesson 2, exercises:

3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, and 12.

Done? > study/duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

I understand when to use 'to be going to'.

😒🙁😐🙂😃

I understand when to use 'will/shall'.

😒🙁😐🙂😃

Goodbye

Questions: [e-mail]