2.3 Artikel uitleg en zelf schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1-4

 Artikel schrijven

Lesopbouw

• Wat ga je in de volgende  lessen leren?
• Wat weet je al?
• Uitleg.
• Aan de slag!
  
• Evaluatie

§2.3 E-mails en brieven

Aan het einde van deze paragraaf ken/kun/weet je:

een artikel schrijven m.b.v. een tekstschema;

alinea’s maken;

samenhang in een tekst aanbrengen met signaalwoorden;

actief formuleren;

argumenten noemen;

taalgebruik aanpassen aan de lezer van de tekst;

een artikel controleren a.d.h.v. de puntentelling van het 

CE.

Bekijk het 

filmpje over 

een artikel schrijven

(0:55-3:50)

Herhaling

Herhaling

Voorkennis: placemat

1. Individueel:
   Noteer in 2 minuten tijd zoveel mogelijk dingen die je weet over een artikel (TIMER).
   
   
2. Groepje:
   - Bespreek met je groepje wat er opgeschreven is.
   - De dubbele antwoorden streep je door.
   
   
3. Klassikaal:

       Groepje voor groepje 1 ding opnoemen wat jullie hebben opgeschreven.

Het artikel schrijven

Het artikel bestaat altijd uit:

1. inleiding
2. middenstuk
3. slot

Het artikel heeft dus minimaal 3 alinea's

is dit een artikel of een brief?

1. artikel
2. brief

Een artikel heeft altijd een titel.

1. waar
2. niet waar

Een artikel bestaat uit

1. inleiding, middenstuk
2. Slot, titel, middenstuk
3. handtekening, inleiding, middenstuk, slot
4. inleiding, middenstuk ,slot

Inoefenen

• Zoek in het artikel op blz 107 dat jij op tafel hebt liggen de onderdelen die we net hebben besproken: kop, bron, leader, tussenkopje, alinea's en afsluiting.

• Schrijf op/markeer deze onderdelen.

• Je hebt hier 2 minuten de tijd voor.

• Daarna bespreken we het klassikaal.

Uit hoeveel alinea's bestaat jouw artikel?

Wat is de titel van het artikel?

Wie is de auteur van jouw artikel?

                Opdracht in de les: 

Hoofdstuk 2.3  artikel schrijven :

Maken en nakijken: opdracht 1  tot en met 7

Stap 1 en 2

Stap 3 vragen stellen

Open vragen

Wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe

Achtergronden

Verschillende meningen

5W1H-vragen

De vragen bieden je houvast en de basis van je artikel

Bedenk bij elke vraag wat je in het artikel wilt zetten

Stap 4 indeling maken

Inleiding = Noem je onderwerp, schets de situatie en geef je mening. Maak de lezer nieuwsgierig naar de rest!

Kern = Uitwerking in logische volgorde, geef argumenten. Gebruik tussenkopjes!

Slot = Trek een conclusie en/of geef advies. Sluit af met een knaller

Opbouw van een artikel

• Plaats boven je artikel een passende titel
• In de inleiding staat de aanleiding van je artikel: waarom je het artikel schrijft
• In het middenstuk (kern) staat de meeste informatie (wat, waarom, waarover..)
• In het slot staat wat je hoopt te bereiken met het artikel
• Zet je voor- en achternaam onder het artikel
• Al deze onderdelen zijn losse alinea's!

Stap 5 onderzoek doen

Minstens 3 verschillende bronnen

Op internet, in boeken, interviews, enz. 

Let op de betrouwbaarheid (bijvoorbeeld Facebook is geen bron)

Stap 6 artikel schrijven

ARTIKELEN: BOUWPLAN

Als je een artikel schrijft...

1. Heeft iedere alinea een kernzin.
2. Heeft iedere alinea een tussenkopje.
3. Start het artikel altijd met een vraag.
4. Is de titel gelijk aan het onderwerp.

Onder een artikel zet je altijd:

1. slotformule
2. je eigen naam (en klas)
3. groetjes,
4. bedankt

Hoe kun je het artikel beginnen?

1. Lieve kindertjes,
2. Mijn naam is...
3. Geachte leerlingen...
4. Hallo

Waarom moet je een naam onder het artikel schrijven?

1. Het is een persoonlijke tekst
2. Het is een e-mail
3. Het is een nieuwbericht
4. Het is een brief namens je familie

Stap 7 controleren

Staan alle punten in het artikel?

Is het foutloos?

Is de volgorde logisch?

Check! Is je artikel gelukt? 

Opdracht

Je gaat een artikel schrijven over telefoons op school. Er was veel overlast tijdens de lessen van leerlingen die bezig waren met hun telefoon. 

De school heeft de volgende regel gevoerd: tijdens de lessen is de telefoon thuis of in de kluis. 

Je besluit hierover een artikel te schrijven voor de schoolkrant. 

Je geeft in jouw artikel aan wat jouw mening is en waarom jij vindt dat telefoon wel/niet in het kluisje moeten tijdens de lesdag.

Onderbouw jouw verhaal met argumenten die je in minstens 3 verschillende betrouwbare bronnen hebt gevonden. 

Volg de stappen 1 tot en met 7 (volgende slides).

Voeg eventueel een ondersteunende afbeelding toe. 

Geef tenslotte jouw artikel een pakkende titel en zet jouw naam en klas onder het artikel. 

Planning schrijven artikel

Stap 1: onderwerp kiezen 

Stap 2: voorkennis onderwerp in beeld brengen 

Stap 3: vragen stellen waar je in je artikel antwoord op gaat geven (5x W + H-vragen, jouw mening, achtergrondinfo, ...) 

Stap 4: indeling maken (inleiding, kern, slot)

Stap 5: onderzoek doen (zoek naar verschillende bronnen op internet, in boeken, ... )

Stap 6: schrijven van het artikel 

Stap 7: controleren

Gluren bij de buren

1. Klaar met je artikel?  Wissel je artikel uit met een ander.
2. Kijk het artikel van de  ander na met behulp van het nakijkblad.
3. Geef het artikel en het ingevulde nakijkblad terug aan de ander.
4. Bekijk de feedback op je artikel en herschrijf je artikel zonodig.
5. Bewaar het ingevulde nakijkblad en beide versies van je artikel goed.

Heb je je artikel verbeterd?

1. Laat je verbeterde artikel lezen door een klasgenoot
2. Pas je artikel aan, indien nodig
3. Lever je artikel in (magister.me; tweede opdracht-vakje)

INLEIDING

KERN

SLOT

Aanleiding voor het schrijven van het artikel

Argument(en) + onderbouwing

Je belangrijkste boodschap

Naam van de krant + datum artikel

Een zin om de lezer te prikkelen en waarover de lezer na blijft denken.

Feiten, cijfers, voorbeelden

Conclusie

Ik ben tevreden over mijn inzet vandaag.

😒🙁😐🙂😃

Is het lesdoel voor jou bereikt:
Ik kan een artikel schrijven?

-8100

Noem 1 ding waar je nog moeite mee hebt