‹Revenir à la recherche

Training Impact van media op leerlingen

Tekst
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Tekst

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even voorstellen
Matthias
Wikje
Arjan

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weinig likes
Veel likes

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
Aan het einde van de training weet je:






  1. Wat een mediawijze docent is en hoe je dit in de praktijk brengt 
  2. Wat de impact van media op leerlingen is
  3. Hoe je de intentie van een media-uiting herkent
  4. Hoe je mediawijsheid kunt verweven in je les(sen) - mbomediawijs.nl

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hele taak eerst!

Lesonderdeel Burgerschap.


Inspiratiebron --> QR code 
https://www.mediawijsheid.nl/lesmateriaal/
https://mbomediawijs.nl/lessen/

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is mediawijsheid?

  • "Mediawijsheid is de verzameling competenties die je nodig hebt om actief en bewust deel te nemen aan onze mediasamenleving"

  • Wat betekent mediawijsheid in jouw lessen? 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Praktijkopdracht
  • Ga naar Google.nl
  • Vul de naam van je collega in
  • Kijk wat er over je collega online staat
  • Is dat de bedoeling?
  • Wat is de identiteit van jezelf online?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Social Media & Jongeren
  • Likes
  • Challenges
  • Nieuwe Realiteit

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Social Media & Jongeren
  • Likes
  • Challenges
  • Nieuwe Realiteit

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Likes

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Challenges

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe realiteit

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Social media
  • Verzamelnaam

  • Informatie (artikelen/nieuws)
  • Media (o.a. podcasts, video's, muziek en afbeeldingen)
  • Sociaal aspect (vrienden, kennissen, zakelijke relaties)
  • Verschil tussen social media en traditionele media


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 15 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 16 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Vloggers
  1. Hoe vaak kijk jij een vlog?
  2. Wat is het onderwerp
  3. Wie je favoriete Nederlandse vlogger? Waarom?
  4. Verschil tussen YouTuber en een vlogger

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

YouTuber vs. Vlogger
  • Een YouTuber is iemand die video's maakt en ze op YouTube plaatst
  • Een vlogger is iemand die zichzelf filmt en laat zien wat hij/zij gedurende een dag doet/meemaakt
  • Een bekende (Nederlandse) vlogger is Enzo Knol

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Bekijk het filmpje 
  • Hoeveel Nederlandse YouTube-helden herken je?
  • Weet je hun namen?
  • Weet je wat ze doen?
  • Zijn het YouTubers of vloggers?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Kelvin
  • Gio
  • Kaj
  • Thomas
  • Quinn (meisje)
  • OnneDi/Dionne
  • Joy
  • Monique
  • Tim
  • Ard
  • Armo
  • Femke
  • Furtje


  • JayJay
  • John
  • Melanie
  • Jasper
  • Louise
  • Marcel
  • Teske
  • Giel
  • Thomas
  • Stefan
  • Emma
  • Joey

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed
  1. Bedenk een voorbeeld van een positieve invloed op leerlingen
  2. Bedenk een voorbeeld van een negatieve invloed op leerlingen

Slide 22 - Diapositive

test
Positief
OnneDi steunt die jongeren om trots te zijn op hun eigen stijl. 
Jiami die in haar vlogs vertelt over haar strijd tegen anorexia en anderen hierbij wilt helpen. 

Negatief
- Door de botoxbehandelingen van Monica Geuze kun je het idee krijgen dat dit heel normaal is. 
- Het taalgebruik van sommige YouTubers en vloggers kan grof zijn.
- Video's met verborgen reclame.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koopgedrag
Wat is de invloed van YouTubers en vloggers op het koopgedrag van jongeren?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 26 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

https:

Slide 27 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdienmodellen

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws
  • Herkennen
  • Oorzaken snelle verspreiding
  • Nieuwe ontwikkelingen: deepfake

Slide 30 - Diapositive

Nepnieuws is van alle tijden. Dit moet bij de docenten duidelijk worden. Maar social media maken nepnieuws wel makkelijker en vooral sneller in de verspreiding. 
Typen nepnieuws
  • Satire
  • Clickbait
  • Politiek
  • Commercieel
  • Pseudo-wetenschappelijk

Slide 31 - Diapositive

Satire. Vorm: duidelijk nep, komische ondertoon. Doel: vermaak.

Clickbait. Vorm: verzonnen of opgeblazen nieuws. Doel: geld verdienen.

Politiek. Vorm: waarheid verdraaien of halve waarheden. Doel: concurrentie zwartmaken, propaganda.

Commercieel. Vorm: verzonnen of recycled oud nieuws. Doel: twijfel zaaien, concurrentie zwartmaken. 

Pseudo-wetenschappelijk. Vorm: vaak verzonnen verhalen of samenzweringen met medische insteek. Doel: geld verdienen, samenzwering ontmaskeren

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe komt dat?
  • Confirmation bias
  • Vluchtig
  • Betere technieken

Slide 33 - Diapositive

Confirmation bias: als een bewering of betoog past in jouw referentiekader, ben je eerder geneigd dit als waar aan te nemen. 

Vluchtigheid internet: Doordat veel online snel gedeeld wordt en kan worden, wordt er minder goed nagedacht. Dit helpt de verspreiding van nepnieuws. 

Betere technieken: technieken, zoals deep fake, worden steeds beter. hierdoor wordt het steeds lastiger echt van nep te onderscheiden. 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht
  1. Maak een lesopdracht voor je leerlingen
  2. Geef de les
  3. Pitch en deel de les met je collega’s
  4. Bundel de opdrachten van je groepje
  5. Je hebt de beschikking over ±10 lesideeën

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Link naar het evaluatieformulier
Evalueren
Ga naar mijn.academy4learning.nl en vul het evaluatieformulier in! Alvast hartelijk dank!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Training Impact van media op leerlingen

- Leçon avec 43 diapositives
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Training Mediawijsheid (deelnemers)

- Leçon avec 47 diapositives
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

Grote Lentiz Mediawijsheid Quizzz

- Leçon avec 40 diapositives
MediawijsheidMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

Mediawijsheid 1 BB3

- Leçon avec 14 diapositives
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Mediawijsheid en Social Media

- Leçon avec 19 diapositives
Digitale VaardighedenICT+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Mediawijsheid en Social Media

- Leçon avec 19 diapositives par Digitale Geletterdheid
Digitale VaardighedenICT+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Digitale GeletterdheidDigitale Geletterdheid

Digi-doener! | Mooier dan in het echt?

- Leçon avec 10 diapositives par Stichting FutureNL
MediawijsheidBasisschoolGroep 4,5
Stichting FutureNLStichting FutureNL

Les 1 & 2: Wat zijn (online) omgangsvormen?

- Leçon avec 14 diapositives par Schoolblocks
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
SchoolblocksSchoolblocks