V5B 2e les periode 3

WELKOM
bij de les Nederlands 
van 1 februari
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

WELKOM
bij de les Nederlands 
van 1 februari

Slide 1 - Diapositive

lesinhoud
- korte opmerking over toetsresultaten;
- keuze boek 2;
- bespreken structuur betoog;
- bespreken argumentatie;
- bespreken bronvermelding;
- bespreken ordenen informatie;
- werken in Teamskanaal.

Slide 2 - Diapositive

Noteer de titel van het door jou gekozen boek.

Slide 3 - Question ouverte

structuur betoog (doel:overtuigen)
inleiding: - aandachttrekker / pakkende opening
                    - stelling / standpunt
kern: - argument 1 met subargumenten / onderbouwing
           - argument 2 met subargumenten / onderbouwing
           - argument 3 met subargumenten / onderbouwing
           - tegenargument met weerlegging
slot: - korte samenvatting belangrijkste argumenten
          - conclusie = standpunt in andere woorden
          - uitsmijter / pakkende slotformulering

Slide 4 - Diapositive

relatie stelling en argumenten
REDENERING
Standpunt / stelling = mening of bewering
         want  --) argument
                    want --) subargument
(Tegenstander: tegengestelde mening) 
(want)  --)  tegenargument
                               weerlegging (= argument tegen (tegen)argument)

Slide 5 - Diapositive

voorbeeld
De lachende koe is een slecht restaurant.
(want) Het serviesgoed is niet schoon.
               (want) Aan mijn lepel zaten de resten van een blaadje.
(want) Het personeel is niet netjes.   
              etcetera
Maar het is niet duur. (tegenargument)
           Gezien de kwaliteit betaal je veel te veel. (weerlegging)


Slide 6 - Diapositive

bronvermelding
Om niet beschuldigd te worden van plagiaat moet je je bronnen vermelden.
- bronverwijzingen in de tekst (auteur, jaartal)
- bronnenlijst (auteur, voorletter, jaartal, titel, medium)

Slide 7 - Diapositive

Voorbeeld brongebruik in een tekst
Serdijn (2012) is zeer enthousiast over de structuur van de roman. Volgens Gielis (2012) schept deze echter veel verwarring. In Humo is de recensent juist gematigd tevreden met het product van Wieringa (Anoniem, 2012). De vierde recensie is het meest positief: de roman verdient alleen maar applaus (De Vries, 2012)



Correcte bronnenlijst:

Anoniem (2012) Dit zijn de namen Humo, 3 oktober

Gielis, S. (2012) Beest of beschaving De Standaard, 5 oktober

Serdijn, D. (2012) Dit zijn de namen Volkskrant, 6 oktober

Vries, J. de (2012) Wanhopig woestijnvolk De Groene Amsterdammer, 11 oktober

Slide 8 - Diapositive

informatie ordenen
- markeer in je bronnen bruikbare passages;
- geef elke bron een nummer;
- geef elke gemarkeerde passage een letter;
- deze codes gebruik je in je schrijfschema (voorbeeld):
   -- 4b: uit bron 4 de tweede gemarkeerde passage 
   -- 2d: uit bron 2 de vierde gemarkeerde passage

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

deze week
- verzamel bronnen bij je stelling (Blok 1);
- zet ze in een bestand in het Teamskanaal van je groep ( via Team V5B Nederlands);
- Markeer en codeer belangrijke passages in de bronnen (Blok 2);
- maak een schrijfschema voor je tekst (Blok 3);

Vergeet niet een boek te lezen.

Slide 11 - Diapositive