14/09 - Cursus 4 Taal - Les 3

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Ga rustig zitten.
  
• Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  
• Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

Aan het einde van de les:

- hebben we opdracht 2 en 4 gemaakt van par. 'stijl';

- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;

- kan ik overdrijving en een opsomming in drieën herkennen en gebruiken!

- heb ik geen huiswerk als ik alle opdrachten klaar heb! 

Programma             45 minuten

Opdracht 1

Zelfstandig werken

Instructie - par. 3 

Check-out

10 minuten

15  minuten

10  minuten

  5 minuten

Opdracht 1

Opdracht 1

- We lezen samen tekst 1;

- Na het lezen van tekst 1, beantwoorden we de vragen via LessonUp;

- Je kan nu opdracht 2 en 4 zelfstandig maken.

Programma

Opdracht 1

Zlfst. werken

Instructie

Check-out

Luisteren

In alinea 1 staat een opsomming in drieën.
Waarom kun je deze opsomming goed onthouden?

Lees alinea 5. Daarin herken je een opsomming in drieën.
Wat valt je daar aan op?

Bekijk de afbeelding van tekst 1.
Welke opsomming in drie hoort hierbij?

Tip: Wat beelden de aapjes uit?

Bedenk en noteer een opsomming in drieën.

Zlfst. werken

Maken:

- opdracht 2 en 4 op bladzijde 91.

Klaar met opdracht 2 en 4? 

-> online leermethode: 'de Brug - meestromen' - 'Alinea's en kernzinnen' 

-> boek: Fictie blz. 62 - opdracht 1 en 2

Programma

Zlfst. werken

Instructie

Check-out

5 min. in stilte 

5 min. fluisteren

Kan jij voorbeelden noemen van jongerentaal?

Instructie

Jongeren en nieuwe taal

Wat: Taal van jongeren dat anders is dan de 'standaard taal'. 

Programma

Instructie

Check-out

Luisteren

Doelen bereikt?

Aan het einde van de les:

- heb ik opdracht 2 en 4 gemaakt van par. NT2;

- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;

- kan ik overdrijving en een opsomming in drieën herkennen en gebruiken;

- heb ik geen huiswerk voor morgen als ik alle opdrachten klaar heb!

Check-Out:

Als je iets kon veranderen in de wereld, wat zou dat dan zijn?