BU timemanagement: Plannen

BU module 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

BU module 

Slide 1 - Diapositive

Huiswerk - hoe ging het?

Slide 2 - Diapositive

Planning maken

Slide 3 - Carte mentale

Wanneer is een planning goed?

Slide 4 - Question ouverte

Planning maken
  • De tijdgestuurde methode -> welke tijd heb ik?
  • De prioriteitgestuurde methode -> wat is nu belangrijk?
  • De eindgestuurde methode -> wanneer moet wat af zijn?

  • Wanneer begin je? / Waarvoor ga je plannen?
  • Hoe ver vooruit is de planning?
  • Hoeveel ruimte houd je open? 
  • Is het specifiek, meetbaar, realistisch, relevant en tijdgebonden?

Slide 5 - Diapositive

Tijdgestuurde methode
  • Vul per dag in hoeveel tijd alles wat je al doet kost.
  • Zorg dat je zoveel mogelijk invult zodat je zo duidelijk mogelijk hebt welke ruimte er nog is. 
  • Geef jezelf ruimte - ontspanning is ook belangrijk!
  • Kijk hoeveel tijd er over is en maak een apart overzicht van wat je in die tijd gaat doen.
  • Je weet dat er verder geen tijd is, dus het moet dan wel!

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Prioriteitgestuurde methode
  • Maak een lijst in 4 vakken verdeeld:
  • Bepaal wat belangrijk is (boven / onder).
  • Bepaal wat urgent is (links / rechts)
  • 1 doe je gelijk, 2 plan je in en 3/4 doe je vooral niet. Kan een ander het doen? 

Slide 8 - Diapositive

Prioriteitgestuurde methode
  • Wanneer is het belangrijk: Toetsen? Handelingsdelen? Huiswerk? Sport? Klusjes? Netflix?
  • Wanneer is het urgent: Morgen? Volgende week? Over een jaar? Hoe groot is de toets / leerstof?
  • Vul zoveel mogelijk activiteiten in. 
  • Werk deze lijst elke dag even bij (kan dit digitaal?)

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Eindgestuurde methode
  • Kijk allereerst naar wanneer iets af moet zijn.
  • Kijk vervolgens naar hoeveel tijd dit gaat kosten.
  • Deel het door het aantal dagen dat je tijd hebt. Telt een weekend mee? Welke dagen sport je? Heb je daarvoor tijd? Zelfde met werken? Haal zoveel mogelijk twijfelgevallen weg voordat je deelt.
  • Dit geeft aan hoe lang je ermee bezig moet zijn per dag.
  • Dit is wat je vervolgens gaat inplannen. Houd bij hoeveel tijd je aan de taak hebt besteed. Als er iets onverwachts gebeurt, pas de benodigde tijd aan! Bekijk dit elke dag opnieuw.

Slide 11 - Diapositive

Wanneer is de deadline?
Aantal dagen over
Hoeveelheid tijd nodig
Tijd : dagen over
Hoeveelheid tijd per dag nodig

Slide 12 - Diapositive

Wat voor planning?
  • Je hebt nu een manier om te beginnen, een overzicht van hoeveel je op een dag al doet, een manier om prioriteit toe te wijzen, of een hoeveelheid die je per dag moet besteden.
  • De eerste vraag is nu: wat gebruik je hiervoor?
  • Papieren agenda? - Meer bewust plannen.
  • Ander fysiek overzicht op papier? - Vooral voor korte termijn mooi.
  • Outlook agenda? - Verbonden met school, makkelijk aanpassen.
  • Andere manieren, alternatieven?

Slide 13 - Diapositive

Wat voor planning ga je maken?

Slide 14 - Question ouverte

Wat is je doel voor volgende week?
Huiswerk!

Slide 15 - Question ouverte

Waar moeten we volgende week op richten?
Planning maken
Meer over planning:
Huiswerk inplannen
Afleiding voorkomen
Anders? Geef aan.

Slide 16 - Sondage

Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Heb je aanvullingen / feedback voor volgende les?

Slide 18 - Question ouverte