OFL Wk1.1 - filmpje
1 / 10
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Marc van Oostendorp zegt dat alle Nederlanders (jij dus ook!) woorden aan elkaar vast plakken. Met dat in het achterhoofd, kun je dan bedenken waarom het leren van een buitenlandse taal nu zo moeilijk is?
Slide 4 - Question ouverte
Omdat je de woorden nog niet kent, is het moeilijk ze van elkaar te onderscheiden. Je hoort dus niet wat de losse woorden zijn.
Wat is het verschil tussen Nederlands en Engels in de woordvolgorde?
Slide 5 - Question ouverte
In het Nederlands verplaatst het werkwoord in de bijzin zich naar achter, terwijl in het Engels de volgorde niet verandert.
m.a.w. In het Nederlands staat het werkwoord vaak achteraan in de zin, terwijl dit in het Engels niet zo is.
Vinden Nederlandse kinderen het moeilijk om de woordvolgorde te leren?
Slide 6 - Question ouverte
Nee, kinderen hebben kennelijk al snel door wat de woordvolgorde is.
Wat zegt Marc van Oostendorp over een taal perfect te leren op latere leeftijd?
Slide 7 - Question ouverte
Dat je na een bepaalde leeftijd bijna niet meer kunt leren om een bepaalde klank te maken. Het aanleren van die klanken hoort bij de vroegste periode in de ontwikkeling van de mens.
Kun je een verklaring geven waarom Aziaten die niet in Nederland geboren zijn 'lijst' zeggen in plaats van 'rijst'?
Slide 8 - Question ouverte
Ze kunnen het verschil niet horen tussen de 'r' en de 'l'. Dit heeft niets met de spieren in de mond te maken, maar in de hersenen wordt hetzelfde gebied geactiveerd.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf hieronder een verslag van het interview dat je hebt afgenomen.
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
