CE herhaling en voorbereiding leefomgeving - water

Atlas 55e druk
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Atlas 55e druk

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive


Slide 3 - Question ouverte

antwoord vraag 25
• de Maas 1
• een regenrivier 1

Slide 4 - Diapositive


Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Vidéo

antwoord vraag 26
• Een juiste ingreep in de stroomgeul van de beken is: 
kanalisatie / rechttrekken van de beken

• Een juiste verandering in het stroomgebied van de beken is: 
− verstening / verharding
− ontbossing

Slide 7 - Diapositive


Slide 8 - Question ouverte

Antwoord vraag 27
Een juiste uitleg is:
• Door de afname van de vertragingstijd van de beken in
Zuidoost-Brabant werd het gebied sneller ontwaterd / droger (oorzaak) 1

• waardoor het landschap veranderde van een (nat) heide- en
hoogveenlandschap in een (droger) gebied met grasland en akkers
(gevolg) 1

Slide 9 - Diapositive


Slide 10 - Question ouverte

Antwoord vraag 28
• Een reden voor natuurorganisaties is: 
Het landschap zal meer de oorspronkelijke vorm krijgen. / Er komt meer ruimte voor flora en fauna.

• Redenen voor boeren om bezwaar te hebben zijn: 
− De boeren moeten een deel van hun land afstaan / kunnen een deel van hun land minder (effectief) gebruiken.
− Het land van de boeren zal minder snel ontwateren / zal natter worden.

• Juiste argumenten die het waterschap kan gebruiken om boeren te overtuigen van de positieve gevolgen van meanderende beken zijn: 
− Door de meanders ontstaat in (het stroombed van) de beek meer mruimte voor (overtollig) water (waardoor er minder overstromingsgevaar is).
− In de zomer is er minder kans op schade door droogte.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive


kaartenkatern
kaartenkatern = atlas 56e druk
tip
Wat ligt er in het noordoosten van Friesland?
Kijk waar de provinciegrens precies loopt.
Wat is er anders aan de provinciegrens dan de grens van het waterschap?

Slide 13 - Question ouverte


tip
Ga hier niet in op het stuk 'waterbeheer', want dat is te algemeen. Juist het stuk 'integraal' maakt dit waterbeheer anders dan wat er vroeger gedaan werd. Dat stukje kennis moet je bij deze vraag laten zien.

Slide 14 - Question ouverte


tip
'water inlaten' betekent dat er water uit het IJsselmeer via kanalen en sloten naar Friesland gebracht wordt.

Bedenk bij het 2e streepje wat er zal gebeuren als alleen Friesland dit besluit mag nemen. Wat is het nadeel daarvan voor anderen?

Slide 15 - Question ouverte


tip
Denk bij landdegradatie aan de 3 V's.
Kijk naar de ligging en het klimaat. Welk van de 3 v's is het meest logisch dat zal ontstaan?

Gebruik vervolgens de atlas om te bepalen welke delen hier het meest last van kunnen hebben. Welke delen worden het eerst te droog?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive


tips
1: zoek eerst uit wat een waterscheiding is.
2: zoek eert uit wat meanders zijn en in welk deel van de rivier die vooral voorkomen.
3: zoek eerst uit wat het begrip 'verval' is, kijk daarna goed op de kaart.

Slide 18 - Question ouverte


tips
Wat betekent het begrip regiem?
Wat houdt het in als dit onregelmatiger wordt? Laat dat zien in je antwoord.
oorzaak:....
gevolg:...
(dus is er een onregelmatiger regiem)

Slide 19 - Question ouverte


tips
- Kijk naar de maatregelen die horen bij Ruimte voor de Rivieren, welke zorgen er voor rivierbedverruiming? 
- kijk naar wat er aan de zuidkant ligt waarom die plek niet geschikt is voor deze verruimende maatregelen. Leg uit waardoor de noordkant wel geschikt is.

Slide 20 - Question ouverte


kaartenkatern
kaartenkatern = atlas 56e druk
tips
Waarom zijn er stuwen aangelegd?
Wat gebeurt er met het water als een stuw open staat?
Wat gebeurt er met het water als een stuw dicht staat?

Slide 21 - Question ouverte