Filosofie les 5 Jereamy Bentham 2324

READER DEEL III + PO
VÓÓRAF: CONTROLEER READER en LESSONUP OPDRACHTEN : 
READER Deel 1 vr. 1t/m7 + Deel 2 vr. 1t/m4 + Deel 3: vr. 1 t/m 6  
CONTROLEER LESSONUP OPDRACHTEN 
LessonUp 1 “geluk”+ 2actuele stellingen UP 3: moraal 1t/m5
UP4: "wants & needs" 

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

READER DEEL III + PO
VÓÓRAF: CONTROLEER READER en LESSONUP OPDRACHTEN : 
READER Deel 1 vr. 1t/m7 + Deel 2 vr. 1t/m4 + Deel 3: vr. 1 t/m 6  
CONTROLEER LESSONUP OPDRACHTEN 
LessonUp 1 “geluk”+ 2actuele stellingen UP 3: moraal 1t/m5
UP4: "wants & needs" 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Ik weet wat het utilitarisme inhoudt en wie Jeremy Bentham is


  • Ik weet het verschil tussen handelen volgens wetten, regels en volgens de calculus van Jeremy Bentham 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT TE DOEN DEZE LES?
READER DEEL III: J.BENTHAM VRAAG 1 t/m 6 
PO: KEUZE FILOSOOF + MENSENRECHT UITWERKEN 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is voor jou  maatschappelijk geluk?













Slide 4 - Carte mentale

WOORDWEB
De tekst in het gele vak middenin is simpel aan te passen door er op te klikken. Vak te klein? Simpel aan te passen door het vak wat te vergroten met de punten aan de zijkant van het vak.

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Maatschappelijk geluk gaat bij Boyan over
A
INZET VANUIT IDEALISTISCH BELANG
B
INZET VANUIT ECONOMISCH BELANG
C
INZET VANUIT FINANCIEEL BELANG
D
INZET VANUIT TECHNISCH BELANG

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Utilitarisme
Filosofische stroming die zoveel mogelijk geluk voor zoveel mogelijk mensen wenselijk vindt

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Utilistische calculus

  • Met berekening kun je dus zien of iets ethisch goed is of niet.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bentham
  • Niet je eigen geluk en genot, maar dat van de groep is belangrijk.
  • Optelsom van geluk is morele plicht.
  • voorbeeld zwerver

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je geeft een feest. Jij houdt van Thais eten, maar de rest van je familie wil liever Italiaans. Wat zou een utilitarist doen?
A
Kiezen voor Thais eten
B
Kiezen voor Italiaans eten

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Is het doden v.e. seriekiller vlgs jou moreel verantwoord
A
ONEENS
B
EENS

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens het utilitarisme zou het doden van de seriekiller moreel verantwoord zijn.
A
Nee
B
Ja

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Jeremy Bentham

wat moeten we doen?
  • kijk naar de gevolgen: welke handeling levert het grootste geluk voor zoveel mogelijk mensen?
  • geluk: meer genot/minder pijn
  • iedereen telt mee(onpartijdig en universalistisch)
  • als dieren pijn/genot kunnen ervaren, tellen ze dus ook mee

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

OPDRACHT: DILEMMA OORLOG
Ben je moreel goed omdat je niet hebt gedood of ben je moreel fout omdat je geweigerd hebt verder leed te voorkomen.
DE JOODSE RAAD HAD HET VERMOGEN OM NAZI KOPSTUKKEN UIT DE WEG TE RUIMEN MAAR KOOS ERVOOR OM DOOR MEE TE WERKEN MET HET KWAAD HET KWAAD TE BESTRIJDEN

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

READER: Dilemma I
  • Pas de calculus van Bentham toe op het dilemma: moet ik vanavond voor de toets leren of ga ik met vrienden naar de film? Denk aan: 

  • het genot van de verschillende betrokken mensen, 
  • de duur en intensiteit van het genot, en 
  • het genot dat het op lange termijn tot gevolg heeft.
Tekst

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

READER: Dilemma II
  • Stel je wint de lotto, en je ontvangt een miljoen euro. Wat zou je volgens Bentham met dat geld moeten doen? 

  • Bedenk in groepjes van twee: twee verschillende bestedingen en ‘bereken’ met de calculus welke van de twee bestedingen de beste is. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CALCULUS 
  • Bentham: alle seksualiteit is oké, want het schaad de groep niet.
  • Geen enkele vorm van gedrag is op zichzelf goed of kwaad; het gaat alleen om de gevolgen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT TE DOEN DEZE LES?
READER DEEL III: J.BENTHAM VRAAG 1 t/m 6 
LESSONUP 5  OPDRACHT "dilemma oorlog" 
PO: KEUZE FILOSOOF + MENSENRECHT UITWERKEN 
stencil stappenplan 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions