Hoofdstuk 7. Klas 2

7.2: Misdaad en straf
Lesdoelen:
 - Aan het einde van de les weet je waarom mensen straffen uitdelen.
- Aan het einde van de les weet je hoe de rechtsspraak in Nederland werkt.
1. Stelling: In ieder mens is iets duisters
2. Uitleg over het hoofdstuk
3. Stellingen
4. huiswerk
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

7.2: Misdaad en straf
Lesdoelen:
 - Aan het einde van de les weet je waarom mensen straffen uitdelen.
- Aan het einde van de les weet je hoe de rechtsspraak in Nederland werkt.
1. Stelling: In ieder mens is iets duisters
2. Uitleg over het hoofdstuk
3. Stellingen
4. huiswerk

Slide 1 - Diapositive

Denk je dat ieder mens iets duisters in zich heeft?

Slide 2 - Question ouverte

Regels
Regels beschermen ons tegen verkeerd gedrag.
Regels zorgen voor orde en veiligheid. 

Slide 3 - Diapositive

Redenen om te straffen
Afschrikken (dat anderen het niet gaan doen)
Vergelding (wraak voor het slachtoffer)
Verandering (Dat de overtreder het niet weer doet)
Bescherming van de maatschappij

Slide 4 - Diapositive

Wat is criminaliteit?

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Vidéo

Samen lezen blz 88
Welke soorten straffen komen we tegen in deze tekst?

Slide 7 - Diapositive

Wat vind jij een passende straf voor:
beroving?
A
Taakstraf
B
Gevangenisstraf 0-5 jaar
C
Gevangenisstraf 5-10 jaar
D
Hangt van de omstandigheden af.

Slide 8 - Quiz

Wat vind jij een passende straf bij:
Moord op 1 persoon
A
Taaksstraf
B
Gevangenisstraf van 0-10 jaar
C
gevangenisstraf levenslang
D
Hangt af van de omstandigheden

Slide 9 - Quiz

Wat vind jij een passende straf bij:
diefstal van eten
A
Taaksstraf
B
Gevangenisstraf
C
vrijspraak: De persoon heeft honger

Slide 10 - Quiz

Huiswerk
Maak de gele vragen uit paragraaf 7.2

Slide 11 - Diapositive

7.3 Dat is zonde
in deze les hebben het over de zonde en het kwaad. Hoe komt het dat het leven / de mens niet gewoon goed is?

Slide 12 - Diapositive

' Asking for a friend'
Ken jij iemand die wel eens iets
slechts heeft gedaan? wat dan?

Slide 13 - Carte mentale

Even lezen.. blz 91 en blz 94

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk 7.3 
Maak alle gele vragen uit 7.3
Volgende keer bespreken we de vragen die horen bij de stromingenblokjes. 
Zorg dus dat het gemaakt is:)

Slide 15 - Diapositive

Wat gaan we doen?
Houd de antwoorden op de gele vragen erbij: Je hebt ze nodig
* beantwoorden klassikaal van de vragen
*Nieuwsquiz van week 3;)

Slide 16 - Diapositive

Gele vraag 63: Heeft God in dit verhaal het Kwaad gemaakt?
A
ja, want hij heeft de slang gemaakt
B
Nee, hij heeft de slang vrije wil gegeven

Slide 17 - Quiz

Wie is volgens jou schuldig in dit verhaal? de slang , Eva of Adam? Leg het uit.

Slide 18 - Question ouverte

vraag 65: Heeft God in dit verhaal het kwaad gemaakt?
A
ja, hij heeft Satan geschapen
B
Nee, hij heeft wel toestemming gegeven aan Satan.

Slide 19 - Quiz

Vraag 66: Waarom wordt de mens boven de engelen gesteld?

Slide 20 - Question ouverte

vraag 68: Heeft God volgens deze filosofie het kwaad gemaakt?
A
Ja, God is schepper van alles
B
Ja,maar er is geen goed of kwaad.

Slide 21 - Quiz

Hoe kan het kwaad ontstaan door je te hechten aan iets of iemand?

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Lien

vraag 70: Waarom lijd je minder als je het kwaad accpeteert?

Slide 24 - Question ouverte