BOL 2 LJ 1 Kennismakingsbijeenkomst

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Planning BOL 3 1e & 2e leerjaar
BESPREKEN

Slide 8 - Diapositive

Kennismakingsbijeenkomst
  • Wie ben ik?
  • Wie ben jij?
  • Lessen met behulp van LessonUp. We gaan wat oefenen met soorten vragen tijdens deze   presentatie.
  • Informatie over leren leren: Hoe werkt het brein? Wat kun je doen om zo snel mogelijk zo   veel mogelijk te onthouden.
  • Het vak Nederlands: Wat gaan we doen tot de zomervakantie?
  • Wat zijn jullie wensen?
  • Vragen?
  • Een beginnetje maken ....................................

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Wie zijn jullie?
  • Uitstroomrichting?
  • Leerjaar?
  • Naam + iets over jezelf.

Slide 11 - Diapositive

Favoriete voertuig

Slide 12 - Question ouverte

Een code wordt automatisch genereerd door LessonUp
Om als leerling mee te doen, ga je naar LessonUp.app in een nieuw venster.

Slide 13 - Diapositive

Heb je al ervaring met LessonUp?
A
ja
B
nee

Slide 14 - Quiz

Waarom wil ik LessonUp gebruiken?
  • Beter onthouden van de lesstof
  • Je moet actief meedoen
  • Daardoor onthoud je de lesstof beter
  • Ik kan de les met je delen, zodat je het thuis terug kan zien.

Slide 15 - Diapositive

Leren leren:
Hoe onthoud jij lesstof ?
Wat doe je dan?

Slide 16 - Carte mentale

Wat zegt de wetenschap hierover?
  1. Doen en fouten maken. Dus fouten maken is heel goed!
  2. Voorkennis ophalen.
  3. Actief ophalen van de oude kennis.
  4. Herhalen, herhalen en herhalen.
  5. Spreid in de tijd.
  6. Afbeeldingen koppelen aan nieuwe kennis.
  7. Controleren of je het hebt begrepen (Formatieve toets)

Slide 17 - Diapositive

Waarom krijg je bij Mobiliteit Nederlands, denk je?

Slide 18 - Question ouverte

Mijn uitgangspunten
  • Aanwezigheid: 75% om mee te kunnen doen aan de toetsen/examens.
  • Je bent op tijd; bij te laat gaat je percentage naar beneden.
  • Een laptop heb je altijd bij je, want anders kun je niet meedoen in de les.
  • Als je dyslectisch bent, dan regel je verlengde toetstijd bij je mentor.
  • Heb je minder dan 6 jaar les gehad in NL, dan regel je ook verlengde toetstijd bij je mentor.

Slide 19 - Diapositive

Wat gaan we doen dit schooljaar?
  • Nu Nederlands/online versie 2x per week
  • Lesprogramma is duidelijk
  • Voorkennis ophalen
  • Activeren van bestaande kennis
  • Heel veel herhalen op verschillende manieren. 
  • Aan de slag in de klas. Klaar?: je verstoort de les niet!
  • Toetsen/examen in de toetsperiode

Slide 20 - Diapositive

Examens
BOL 3 1e + 2e leerjaar: 1 jaar en 10 weken les
  • examen CE Lezen Luisteren 2F = begin juli
  • examen Schrijven 2F = begin juli (als alles is ingeleverd)
  • examens Spreken en Gespreken 2F = begin van het 2e leerjaar

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Lien

Samenvatting
  • Kennisgemaakt.
  • Hoe je het beste lesstof kunt onthouden.
  • Wat we gaan doen bij Nederlands en op welke manier.

Slide 23 - Diapositive

BOL 2 LJ 1 Kennismakingsbijeenkomst

Slide 24 - Diapositive