Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Mentorklas van meneer van Malkenhorst
Slide 1 - Diapositive
Wat vind jij een belangrijke ontdekking?
Slide 2 - Question ouverte
scheikunde: bestuderen van hoe stoffen en hoe ze door omstandigheden kunnen veranderen in andere stoffen
biologie: bestuderen van de levende natuur
natuurkunde: bestuderen van verschijnselen in de natuur zoals: licht, geluid, elektriciteit, weer, bewegen enz
vaak overlappen deze vakgebieden elkaar
(Natuur)wetenschap: objectief (=onbevooroordeeld) onderzoek (via metingen) naar alle wezens, voorwerpen, processen en verschijnselen die in de natuur waarneembaar zijn
Slide 3 - Diapositive
Stappenplan wetenschappelijk onderzoek:
Onderzoeksvraag: wat wil je onderzoeken
Hypothese: wat denk je dat de uitkomst is
Uitvoering: is gegevens verzamelen
Conclusie: klopt je hypothese of niet
Discussie: had iets beter gekund?
Vervolgonderzoek: Zijn er nieuwe vragen? Ja--> begin opnieuw bij stap 1
Slide 4 - Diapositive
Kijk goed in lokaal 021. Wat is er anders in dit lokaal dan in de andere lokalen?
Slide 5 - Question ouverte
Even voorstellen....
Meneer van Malkenhorst, Leiden, 2 volwassen kinderen
Nieuw op Duinzigt, dus nog even wennen aan alles wat nieuw is. En dat is best veel :-)
Geef NaSk en Natuurkunde in 2M, 3M, 2H (3x) en 3H (2x)
Mijn 'regels' worden gaandeweg wel duidelijk.
Als ik aan het woord ben, praat je er niet doorheen, omgekeerd dus ook!
Slide 6 - Diapositive
Mijn rol als mentor...
aanspreekpunt bij problemen of vragen
als dit een vak betreft ga je eerst met de docent praten. Kom je er samen niet uit, dan stuur je mij een mailtje of we bespreken het in de ML
zit je niet lekker in je vel, laat het weten
dan kan privé zijn of school of beide.
blijf niet te lang met iets rondlopen
Vragen?
Slide 7 - Diapositive
Belangrijke dingen....
tot herfstvakantie altijd "les" van ongeveer half uur (soms ook individueel). Ik geef dat aan.
daarna wat meer individuele gesprekken
dinsdag 6 september: teambuilding. Info volgt!
wie heeft nog niet de 2 zelftesten gekregen dit schooljaar?
Slide 8 - Diapositive
Teambuilding 6 sep
belang van teambuilding benadrukken!
op tijd komen!!!
eten en drinken mee
zwemkleding mee maar ook droge/warme kleding (ze kunnen droog blijven als ze willen)
fiets? om eiland heen fietsen om er te komen
auto? vanaf de parkeerplaats is het nog 15 min. lopen
geblesseerden kunnen gewoon meelopen
Aanwezig en melden (30 min. van te voren)bij mentor om:
Groep 1 3m1 9:30
Groep 2 3m2 9:30
groep 3 3m3 10:00
groep 4 3m4 10.30
Slide 9 - Diapositive
Teambuilding 6 sep (2)
Aanwezig en melden (30 min. van te voren)bij mentor om:
Groep 1 3m1 9:30
groep 3 3m3 10:00
g
Slide 10 - Diapositive
Waar loop je tegenaan nu? bijvoorbeeld inloggen Som, Classroom of (digi) boek
Slide 11 - Question ouverte
Voor nu:
Je gaat een brief aan mij schrijven waarin je iets vertelt over:
je thuissituatie (broertjes zusjes huisdieren enzovoorts)
wat je lastig of juist makkelijk vindt op school, eventuele medische zaken die voor ons van belang zijn om te weten.
En verder alles wat ze graag kwijt willen.
Deze informatie is uiteraard vertrouwelijk! Ik ga dus geen brieven voorlezen bijvoorbeeld.