Pubquiz presentaties Orion

Pubquiz!
Presentaties Orion: leidinggeven in middenposities



1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Pubquiz!
Presentaties Orion: leidinggeven in middenposities



Slide 1 - Diapositive

De opzet:
- Ieder van ons heeft 5 vragen over zichzelf voorbereid.
- Die vragen geven inzicht in onze persoonlijke leeropbrengsten en ontwikkeling dankzij dit leiderschapstraject.
- We dagen onze leidinggevende, onze coaches en de andere deelnemers uit om mee te spelen!
- Na elke vraag volgt een toelichting op het antwoord.

Veel succes en plezier!

Patricia, Gudron, Bas, Marianke, Onur, Marijn, Koen & Robin



Slide 2 - Diapositive

Wie werkt waar?
Olympia vmbo
Shared service center
Commanderij Macropedius
Frits Philips
Commanderij Doregraaf
Udens college
Cambium college
Koen van Tigchelhoven
Marijn Sandbrink
Patricia Bijnen
Marianke Hobe
Onur Akar
Bas Leijten
Gudron Geuze
Robin Hurkmans

Slide 3 - Question de remorquage

De volgorde:
Gudron Geuze
Robin Hurkmans
Marianke Hobe
Patricia Bijnen
Koen van Tigchelhoven
Bas Leijten
Onur Akar
Marijn Sandbrink


Slide 4 - Diapositive

Gudron Geuze
Sectievoorzitter, voorzitter examencommissie en docent wiskunde op het Cambium college (Zaltbommel)

Slide 5 - Diapositive

Welk woord ontbreekt?
Mijn sterke kant is mijn ........
De keerzijde is "push, push, push it"
A
optimisme
B
doorzettingsvermogen
C
empathie
D
realisme

Slide 6 - Quiz

Welk woord ontbreekt?
Als de wereld alleen maar uit .... bestond, zou ik me heel ongelukkig voelen, maar wel minder communicatieproblemen ervaren.
A
docenten
B
harde werkers
C
optimisten
D
wiskundigen

Slide 7 - Quiz

Welke woorden ontbreekt?
Mijn ..... is empathie en mijn ..... is voorkomen dat de ander valt.
A
ontwikkelpunt, valkuil
B
valkuil, ontwikkelpunt
C
kracht, valkuil
D
valkuil, kracht

Slide 8 - Quiz

IQ test:
Als gelijk krijgen de "muis" is, wie of wat is dan de "kat"?
A
Verstoorde relaties
B
Tirannie
C
Geoptimaliseerd eigenbelang
D
Al het bovenstaande

Slide 9 - Quiz

Gudrons toegift: wist je dat..?
  • Ontwikkeling is meer dan het afrollen van een klosje garen!
  • Een menselijke machine Best bier brouwen kan ? 
  • De meeste persoonlijke botsingen terug te voeren zijn op verschil in “normen en waarden”?!
  • Middenkader gezien wordt als een opstap naar meer, maar ingewikkelder is dan je dacht?
  • Werkdruk in het onderwijs net zo iets is als de files op de Nederlandse wegen, onoplosbaar?!
  • Wij nooit meer hetzelfde zullen kijken naar pop corn?
  • Petra en Sander altijd begonnen met “hoe zit iedereen erbij; zijn er bijzonderheden?”
  • Wij Marijn bloemen laten sturen naar het verkeerde ziekenhuis?
  • Wij Michiel enorm hebben gemist?
  • Wij veel hebben mogen leren van onze gastsprekers: “Thijs Habraken, Maarten De Veth, …”

Slide 10 - Diapositive

Robin Hurkmans
Afdelingsleider en docent Frans
Frits Philips (Eindhoven)

Slide 11 - Diapositive

Speerpunt Robin: bevorderen positief leerklimaat. Welke feedback kreeg ik NIET van de groep op mijn plannen?
A
ambitieus en duidelijk
B
maak het concreter en minder groot
C
de aanleiding van jouw speerpunt is onduidelijk
D
breng focus aan: niet alles tegelijk

Slide 12 - Quiz

In de theorie van Human dynamics zijn verschillende leiderschapstypen. Welke past het meest bij Robin?
A
rood (mentale leider)
B
groen (relationale leider)
C
blauw (fysieke leider)

Slide 13 - Quiz

Tijdens de opleiding is Situationeel leiderschap aan bod gekomen. Sleep de vormen van leiderschap naar het juiste vak.
Dit beheerst Robin al.
Dit wil Robin nog verder ontwikkelen.
S1 Leiden
S2 Begeleiden
S3 Steunen
S4 Delegeren

Slide 14 - Question de remorquage

Welke ontwikkeling heeft Robin afgelopen jaar doorgemaakt in zijn functie als leidinggevende?
A
Conflicten aangaan waar nodig.
B
Weerstand zien als wijsheid van en informatie over de ander.
C
Meer focus aanbrengen in zijn taken.
D
Al het bovenstaande.

Slide 15 - Quiz

Wat is Robins grootste uitdaging voor de komende tijd?
A
Tijd en ruimte voor lange termijn denken.
B
Meer investeren in de band met zijn team.
C
Beter communiceren met zijn medewerkers.
D
Leren loslaten.

Slide 16 - Quiz

Marianke Hobe
Kernteam coördinator brugklas en docent muziek
Commanderij College Macropedius (Gemert)

Slide 17 - Diapositive

Het schoolbeleid bepaalt dat er toetsweken worden ingevoerd voor alle leerjaren en niveaus en ze willen 2024/2025 hiermee starten in de brugklas. Aan Marianke is gevraagd dit in haar team te vertellen, in te voeren en in goede banen te leiden. Het team reageert verontwaardigd en is het er echt niet mee eens. Wat doet Marianke in deze situatie?
A
Ze zegt dat het moet van de schoolleiding, en gaat door naar het volgende punt.
B
Ze luistert naar ieders reactie en neemt deze mee terug naar de directie om ze er nog eens op te wijzen waarom de brugklas dit geen goed idee vindt om vervolgens bij het team terug te komen dat het als nog gaat gebeuren.
C
Ze laat een aantal collega’s de verontwaardiging uitspreken, kapt dit op een gegeven moment wel af omdat het toch moet gebeuren en gaat verder met de praktische invulling.
D
Marianke praat met haar enthousiasme alle teamleden om en krijgt ze daardoor zover dat ze enthousiast meegaan in het proces.

Slide 18 - Quiz

Wat is waar over Marianke?
A
Marianke wil altijd les blijven geven.
B
Marianke speelt graag de baas over anderen.
C
Marianke is vaak te kritisch naar zichzelf.
D
Marianke heeft een rustige persoonlijkheid.

Slide 19 - Quiz

De titel van Mariankes eindverslag was "(On)bewust bekwaam". Hoe past dit bij Marianke?

Slide 20 - Question ouverte

Wat is het grootste ontwikkelpunt van Marianke? Dat is leren .......
Tip: het rijmt!

Slide 21 - Question ouverte

Patricia Bijnen
Afdelingsleider en docent aardrijkskunde
Udens college (Uden)

Slide 22 - Diapositive

Drivers is een begrip uit de transactionele analyse. Het zijn vijf opvoedende boodschappen die kinderen meekrijgen van ouders. Welke driver hoort onmiskenbaar bij Patricia?
A
hop en door
B
wees perfect
C
doe je best

Slide 23 - Quiz

Hij of zij is gegroeid in haar onderwijsdenken. Tuurlijk…. Wat werd hiermee bedoeld?
A
Tijdens de opleiding heb ik geleerd meer te denken vanuit de docent.
B
Tijdens de opleiding heb ik geleerd over onderwijskundige processen en veranderingen.
C
Tijdens de opleiding heb ik geleerd over het leren van leerlingen.

Slide 24 - Quiz

De kleurentest van Caluwé gaat over je stijl van strategie bij verandering. Welke kleur kwam er bij Patricia uit de test?
A
Blauw , projectmatige aanpak vooral vanuit overtuiging
B
Groen, lerende aanpak met veel aandacht voor faciliterend en ontwikkeling
C
Wit, visionaire aanpak met veel aandacht voor betekenisgeving
D
Geel, onderhandelde aanpak vooral vanuit compromis sluiten

Slide 25 - Quiz

"Sinds mijn werk in het onderwijs is mijn natuurlijke leiderschapsstijl meer naar de achtergrond verdwenen”. Hoe bedoelt Patricia dit?

Slide 26 - Question ouverte

Sinds haar werk in het onderwijs is Patricia's natuurlijke leiderschapsstijl meer naar de achtergrond verdwenen. Welke was dat?
A
Delegerend
B
Instruerend
C
Ondersteunend
D
Begeleidend

Slide 27 - Quiz

Wat past op de open plek? Wie kent ‘m niet, de metafoor ‘..... op je schouder’? Patricia trapte vaak in deze valkuil, maar heeft zich hier sterk in ontwikkeld.


A
aap
B
noot
C
mies

Slide 28 - Quiz

Koen van Tigchelhoven
Servicedesk coördinator
Shared Service Center
Huygens Lyceum (Eindhoven)

Slide 29 - Diapositive

Quote van een collega: "Je weet dat je moet delegeren, maar wat is er voor nodig en hoe ga je dat doen?". Hoe gaat Koen dit doen?

Slide 30 - Question ouverte

Wat is waar over Koen?
A
Een doe je best werkstijl zegt iets over de ander maar verklaart ook zeker iets over zijn eigen werkhouding.
B
een boot besturen doe je door je handen aan het roer te houden.
C
Koen doet en denkt het meeste vanuit structuur.

Slide 31 - Quiz

Het grootste leerpunt van Koen is....
A
meer controle pakken
B
delegeren en loslaten
C
verder vooruit denken

Slide 32 - Quiz

De grootste kwaliteit van Koen is het hebben van...
A
goede ideeën
B
veel ervaring
C
verantwoordelijkheid
D
al het bovenstaande

Slide 33 - Quiz

Koen geeft leiding vanuit...
A
gezag
B
macht

Slide 34 - Quiz

Bas Leijten
Leerlingcoördinator en docent Nederlands
Commanderij College Doregraaf (Gemert)

Slide 35 - Diapositive

Welke quote past het best bij Bas aan het begin van de opleiding?
A
Ik neem deel aan deze opleiding, omdat ik over 2 jaar een directiefunctie wil bekleden.
B
Ik neem deel aan deze opleiding, omdat ik mezelf verder wil ontwikkelen en wil zien of formeel leidinggevende bij me past.
C
Ik neem deel aan deze opleiding, omdat ik na de vorige cursus de samenwerking met Petra niet kan missen.
D
Ik neem deel aan deze opleiding, omdat ik op den duur minder voor de klas wil staan en daar d.m.v. deze opleiding soms alvast aan kan wennen.

Slide 36 - Quiz

Welke twee leiderschapskwaliteiten vindt Bas het belangrijkst bij hemzelf en bij en leidinggevende?
A
integriteit en betrokkenheid
B
Conflicten oplossen en durven begrenzen
C
Durven begrenzen en besluitvaardigheid

Slide 37 - Quiz

Welke van de drie volgende stijlen kwam bij Bas NIET naar voren in de werkstijlentest?
A
Schiet op!
B
Wees perfect!
C
Doe je best!

Slide 38 - Quiz

Welke boodschap kreeg Bas mee na het gesprek met de acteur?
A
Geef je gesprekspartner altijd koffie of thee.
B
Gebruik meer je empathisch vermogen, kijk niet altijd taakgericht.
C
Neem meer afstand, kijk niet alleen mensgericht.
D
Stel ook open vragen, met gesloten vragen loopt het gesprek stroef.

Slide 39 - Quiz

Welk ontwikkelpunt neemt Bas mee uit deze opleiding?
A
Minder samenwerken met anderen, soms ook beslissingen nemen.
B
Zelfverzekerder overkomen door meer besluitvaardig te worden.
C
Meer delegeren en vertrouwen hebben in een goede afloop door anderen.

Slide 40 - Quiz

Onur Akar
Sectievoorzitter en docent M&M
Olympia vmbo (Eindhoven)

Slide 41 - Diapositive

Wat was een van de eerste stappen die Onur ondernam toen hij opnieuw sectievoorzitter werd?
A
het organiseren van een studiemiddag voor de hele sectie.
B
het analyseren van sterke en zwakke punten binnen de sectie.
C
het opstellen van toetsmatrijzen voor de sectie.
D
het organiseren van teambuilding.

Slide 42 - Quiz

Welke sterke punten kwamen naar voren in het TMA-onderzoek van Onur?
A
Strategisch inzicht en besluitvaardigheid
B
Zelfvertrouwen en stressbestendigheid
C
Creativiteit en communicatieve vaardigheden
D
flexibiliteit en probleemoplossend vermogen

Slide 43 - Quiz

Welke strategie wil Onur gebruiken om zijn leiderschapsvaardigheden in de toekomst te verbeteren?
A
het volgen van aanvullende cursussen en teammanagement
B
het stellen van gezamenlijke doelen en sneller beslissen
C
het delegeren van verantwoordelijkheden aan collega's
D
het verminderen van de betrokkenheid bij teamvergaderingen

Slide 44 - Quiz

Marijn Sandbrink
Leerlingcoördinator en docent natuurkunde
Commanderij College Macropedius (Gemert)

Slide 45 - Diapositive

Welke twee eigenschappen worden door collega's vaak toegeschreven aan Marijn?
A
afwachtend en geduldig
B
kritisch en geduldig
C
scherp en uitdagend
D
afwachtend en uitdagend

Slide 46 - Quiz

Welke kenmerkende uitspraak past het best bij Marijn?
A
"Regels zijn richtlijnen"
B
"De soep wordt nooit zo heet gegeten als hij opgediend wordt"
C
"Waar een wil is, is een wet"

Slide 47 - Quiz

Dankzij deze opleiding is het Marijn gelukt om zijn team meer ..... te maken. Welk woord ontbreekt?
A
dienstbaar
B
ondersteunend
C
ontwikkelgericht
D
zelfsturend

Slide 48 - Quiz

Marijn is heel duidelijk maar zijn collega's in hun waarde.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 49 - Quiz

Wat is waar over Marijn?
A
Hij kan schoolbelang boven persoonlijk belang zetten.
B
Hij staat open voor elke uitdaging en gaat uit van kansen.
C
Hij is niet terughoudend in het kritisch benaderen van beleidskeuzes.
D
Al het bovenstaande

Slide 50 - Quiz