ph5 KuBv 17de eeuw introductie les_kunstanalyse oefenen

• Kunst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

Burgerlijke cultuur van Nederland

17e eeuw

(1600-1699)

KUA - ROM

Wat is een PTA

Wat verwacht je van mij als docent?

Erwin Olaf 2011 

Leiden ontzet --> 1574 

In 2011 gaven Museum De Lakenhal en de Universiteit Leiden gezamenlijk de opdracht aan kunstenaar-fotograaf Erwin Olaf om een nieuw historiestuk te maken, gewijd aan het Beleg en Ontzet van Leiden (1574). Olaf koos ervoor de dramatische laatste dagen van het Beleg te verbeelden, met op de achtergrond de belofte van bevrijding door de geuzen. Traditiegetrouw speelt de honger een hoofdrol in het verhaal van het Beleg en Ontzet. Olaf koos ervoor in plaats daarvan de pest centraal te stellen, die volgens de nieuwste historische inzichten meer slachtoffers maakte dan de honger. Tijdens het Beleg van Leiden in 1574 kwamen ruim 6000 mensen om, bijna de helft van de toenmalige bevolking. Burgemeester Van der Werf werd door Olaf op het tweede plan gezet, om ruimte te maken voor bevelhebber Jan van de Does, diens neef Jacob van der Does en stadssecretaris Jan van Hout, wiens heldenrol in het verleden te vaak onderbelicht bleef. In de flanken van het beeld plaatste Olaf twee jonge vrouwen: rechts Magdalena Moons, de geliefde van de Spaanse legeraanvoerder Valdés, en links de godin Minerva, symbool van de in 1575 opgerichte Leidse universiteit. Veel attributen zijn afkomstig uit de collectie van De Lakenhal. Enkele hedendaagse voorwerpen, zoals een iPod en een leesbril, voegde Olaf zelf toe. De modellen zijn voor het merendeel Leidse burgers die door de kunstenaars werd gecast. Zo componeerde Erwin Olaf een historisch én eigentijds beeld, dat zich in artistieke kwaliteit kan meten met de klassieke historieschilderkunst.

bron; https://www.lakenhal.nl/nl/collectie/s-5646-1

Wat voor stilleven is dit?

1. Vanitas stilleven
2. Pronkstilleven

Welke onderwerpen staan er vaak op een Vanitas stilleven?

KUNST

Leg uit wat het verschil is tussen voorstelling en vormgeving?

VORM

HOE is het gemaakt?

Kleuren, lijnen, vormen, compositie, licht/donker (beeldend)

Instrumenten, tempo, klankkleur (muziek)

Standpunt, montage, beweging, decor (film)
Materiaal, techniek, kleuren, lijnen, vormen (architectuur)

HET WAARNEEMBARE (WAT ZIE JE?)

INHOUD

WAT is gemaakt?

Kan je er een verhaal in zien of is het abstract? En dan nog: zit er een idee of visie achter?

VOORSTELLING - BETEKENIS - BOODSCHAP

BETEKENIS

WAAROM is het gemaakt?

Wat is het doel van het kunstwerk? Is het voor decoratie of amusement, drukt het bepaalde gevoelens uit, is het symbolisch of religieus? Wat wil de kunstenaar bereiken?

HET DOEL

Functies/betekenissen van een kunstwerk

Vorm - Inhoud - Betekenis

Vorm: Tekening met zwarte inkt op wit papier.

Inhoud: Een eend en/of een konijn.

Betekenis: Voorbeeld van dubbelzinnige visuele constructies, proces van het waarnemen
.

KUNST

HOE <---

---> WAT

(voorstelling)

---> WAAROM

(functie)

www.examenblad.nl

Disciplines?

Disciplines

Architectuur

Beeldende kunst

Theater

Dans

Muziek

Mode

Film

En nu naar de opdracht over Typhoon!

Welke aspecten van de voorstelling en welke aspecten van de vormgeving passen bij de 17e eeuw? 

Dus:

1. voorstelling
2. vormgeving

Tekst

aspecten van de VOORSTELLING

aspecten van de VORMGEVING

Wat zie ik?

Wat hoor ik?

Wat is het verhaal?

Hoe klinkt het ?

Hoe is het schilderij ingedeeld ?

Hoe bewegen de danseressen over het podium  ?

Hoe wordt de sfeer weggezet in de film ?

Welke materialen zijn gebruikt?

Hoe ziet het kostuum eruit?

Beeldende begrippen

Welke aspecten van de voorstelling en welke aspecten van de vormgeving passen bij de 17e eeuw? 

Taak

opdracht beeldend zie classroom omgeving

*12 kunstenaars burgercultuur

*kenmerken vormgeving/voorstelling/ betekenis

*drie werken van elke kunstenaar