P3 - week 6 - opzet betoog

Vandaag
Het schrijven van een betoog
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vandaag
Het schrijven van een betoog

Slide 1 - Diapositive

Betoog
Dit weet ik al van het schrijven van een betoog bij Nederlands..

Slide 2 - Diapositive

Aan de slag
- ik weet uit welke onderdelen een betoog bestaat
- ik kan filosofische theorie en een bron gebruiken in een argument voor een standpunt






Leerdoelen

Slide 3 - Diapositive

Betoog
Doel van een betoog = overtuigen

Vorm:

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

  • Aandacht trekken (bijv. anekdote, actuele gebeurtenis)
  • introductie onderwerp betoog (aandacht richten)
  • bevat je standpunt (maar nog geen argumenten)

Slide 6 - Diapositive

  • per onderwerp een paragraaf (twee paragrafen dus)
  • bevat je argumenten
  • Argument en voorbeeld daarvan bij elkaar in een alinea!
  • per argument een alinea
  • gaat in op tegenargumenten/ander perspectief

Slide 7 - Diapositive

Argumenten:
  • baseer je op de stof en de bronnen die je krijgt
  • kun je onderbouwen met voorbeelden uit je eigen omgeving en uit de bronnen
  • feitelijk of waarderend > licht toe

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

  • herhaal kort de belangrijkste punten uit je betoog
  • bevat de conclusie
  • en een uitsmijter: aansporing, blik op de toekomst, reflectie, vraag, terugkomen op anekdote, grap enz.

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag
Oefenopdracht bij schrijven van een betoog.

Slide 11 - Diapositive

Herinnering
Startklaar = 
  • reader/boek, laptop, schrift en pen bij je en op tafel
  • oortjes/koptelefoons/jassen uit 
  • telefoon in je jas of tas
  • wc-bezoek niet als je binnen bent geweest



Slide 12 - Diapositive

We starten in 5 minuten met de les.

Slide 13 - Diapositive

Planning tot aan toets
oefenopdracht betoog +inleiding en slot
Leven met verschillen: taal en macht
rubric, onderwerpen en bronnen + werkwijze
oefenbetoog op basis van één onderwerp + bron (SO)
feedback SO, voorbereiden
voorbereiden, herhaling
16-3
20-3
21-3
23-3
27-3
28-3

Slide 14 - Diapositive

De toets
  • Di 4 april 12.45-15.45u (16.15 als je verlenging hebt)
  • schrijf je met pen op toetspapier
  • meenemen: reader, schrijfkader (ingevuld), woordenboek, pen
  • normale toetsregels van toepassing: stilte, geen vragen of antwoorden, geen hulp

Slide 15 - Diapositive

Vandaag
  • opzet/schrijfkader invullen (onderwerp 1 en 2)
  • vragen over toepassing filosofische begrippen/ideeën
  • andere vragen?

Slide 16 - Diapositive

Keuze onderwerp
  • Wat vind je interessant?
  • Wat begrijp je het best?
  • Welke begrippen en paragrafen uit je reader kun je gebruiken voor dit onderwerp?

Slide 17 - Diapositive

Werkwijze
  1. Welke paragrafen kun je gebruiken? Welk argumenten kun je hieruit halen?
  2. Bijbehorende bron lezen: welke argumenten kun je gebruiken?
  3. opzet maken middenstuk
  4. middenstuk uitwerken
  5. inleiding en slot toevoegen

Slide 18 - Diapositive

Feedback
Inhoud:
  1. Worden filosofische ideeën duidelijk en correct uitgelegd?
  2. Wordt het argument ondersteund met een voorbeeld? 
  3. Wordt er op een duidelijke en zinvolle manier gebruik gemaakt van de bron? 
  4. Bevat het argument eigen inbreng?

Leesbaarheid:
  1. Is de opbouw van de alinea logisch en goed te volgen? 
  2. Zijn het correcte Nederlandse zinnen?  

Slide 19 - Diapositive