B2: 2,3 De Franse tijd in de Nederlanden delen

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

Wat gaan we doen vandaag?
-Lesdoelen
-Inloggen
-De Franse tijd in de Nederlanden
-Opdrachten
-Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Wat waren de gevolgen van de Franse Revolutie in de Nederlanden?





Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je doen?
  1. Bekijk de dia's
  2. Lees de teksten
  3. Bekijk de afbeeldingen / filmpjes
  4. Maak de opdrachten online!

Klik op dit oogje voor meer informatie bij de plaatjes --> 
Heel goed, begin nu met de les!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inloggen
www.lessonup.nl

Klassencode --> uwppc (B2P)

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: leg uit wat een directe- en een indirecte bron is.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Achternamen
  • Nederland
Invoering van de burgerlijke stand (1811) --> iedereen moest een achternaam hebben. (de Jong, Jansen, De Vries)

  • Turkije
Invoering van achternamen door hervorming van Atatürk (1934). (Yilmaz, Yildirim, Oztürk)
  • Zoek nu jouw achternaam op (zie volgende dia), hoeveel mensen hebben dezelfde achternaam als jij?

In Nederland is er sinds de tijd van Napoleon een algemeen burgerregister. Op deze manier werd er vastgelegd wie welke achternaam had.
Ook in andere landen werden er na een tijdje achternamen vastgelegd. In Turkije is dat tijdens de hervormingen van Atatürk (vader der turken) ingevoerd.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel mensen met jouw achternaam zijn er in Nederland?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Achternamen
De invoering van achternamen in Nederland heeft met deze man te maken --->

Hoe? Lees snel verder op de volgende dia!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Franse Revolutie in Nederland
Lees: patriotten

  • Patriotten
  • Bataafse republiek (1795)








Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Keizer Napoleon
  • Keizer Napoleon
  • Lodewijk Napoleon --> koning (zijn broer)

  • Koninkrijk Holland (1804)
  • Provincie van het Franse Keizerrijk (1810)

Lees: de Nederlanden onder Frans bestuur

Vanaf 1804 is Napoleon keizer. Al snel stuurt hij de patriotten weg. Napoleon laat Nederland door zijn broer, Lodewijk Napoleon, besturen. Nederland heet vanaf dat moment het koninkrijk Holland.

Na verloop van tijd vind Napoleon dat zijn broer het gebied niet goed bestuurd. Hij is niet streng genoeg. Hij stuurt zijn broer weg, Nederland is vanaf dat moment een provincie van het Franse keizerrijk (1810).

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan alles komt een einde

Lees: het einde van Napoleon

  • Zijn militaire tocht naar Rusland mislukt.
  • Verslagen bij Waterloo (1815)

Napoleon had de Russische winter onderschat. Het was er namelijk enorm koud (-30 graden). De Russen trokken terug en verbrandde alles wat gebruikt kon worden. Zo stierven de soldaten van Napoleon aan de kou en honger.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat bleef er over?
Lees: Wat bleef er over van de Franse tijd? 


  • Dezelfde gewichten en maten --> Kilo, liter, meter
  • Overal dezelfde wetten (grondwet)
  • Invoering burgerlijke stand (achternamen)
  • Openbaar maken van de rechtspraak



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thiememeulenhoff (B2P)
1. Log in magister (ELO)
2. Ga naar leermiddelen
3. Klik op feniks (Thiememeulenhoff)
4. Activeer je account (gebruik je eigen e-mailadres!)
5. Voorkeur --> vmbo BK 2
6. Klik op je eigen naam rechtsboven --> groepscode
7. Voeg deze code toe: PR6D5W4D

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 2,3 – de Franse tijd in de Nederlanden
Opdrachten: 1, 2, 3, 5a, 7, 9 (maak deze opdrachten online!)
Blz. 44 t/m 47


Klaar? Ga dan verder met paragraaf 2,4
Deze opdrachten worden de volgende week gecontroleerd.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreken
Aan het eind van deze les:

  • Wat waren de gevolgen van de Franse Revolutie in de Nederlanden?


Beantwoord nu de vraag op de volgende dia.



Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren de gevolgen van de Franse Revolutie in de Nederlanden?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions