Deel II: medisch rekenen en klinisch redeneren
1 / 33
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Lien
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Wat is klinisch redeneren?
Slide 8 - Carte mentale
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
stap 1: Oriëntatie op de situatie: actuele gezondheidssituatie van patiënt. Vul maar in
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
stap 2: Klinische probleemstelling: kernproblemen vaststellen: welke lichaamsdelen/orgaansystemen falen, denk aan zelfzorgfunctie
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Diapositive
stap 3: aanvullend klinisch onderzoek: ontbrekende informatie: wat weet je nog niet? vul maar in
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
stap 4: klinisch beleid: interventies: wat ga je doen: verpleegkundig en medisch. Vul maar in
Slide 25 - Question ouverte
Slide 26 - Vidéo
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
stap 5: klinisch verloop: complicaties en ongewenst effecten van het beleid. Wat verwachten jullie bij dhr? Vul maar in
Slide 29 - Question ouverte
stap 6: nabeschouwing: Evaluatie en reflectie van casus. Wat heb je ervan geleerd? patiëntveiligheid? Vul maar in
Slide 30 - Question ouverte
Slide 31 - Diapositive
Evaluatie van het proces klinisch redeneren.
Willen jullie dat ik doorga met het inbrengen per les van een casus. Motiveer je antwoord
Willen jullie dat ik doorga met het inbrengen per les van een casus. Motiveer je antwoord
