4.2 The Burgundian Netherlands

Goodmorning VT21
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Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Goodmorning VT21

Slide 1 - Diapositive

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What you already did.
  • You have read par. 4.2
  • You made question 1 to 3.
  • You watched a video about the Dutch revolt.  

Slide 2 - Diapositive

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How many provinces does the Netherlands have at this moment?
A
7
B
12
C
14
D
17

Slide 3 - Quiz

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1350 map
  • 17 independent provinces with their own rights and privileges.

  • The all wanted to be indepented= particularism.

  • Each province had their own leader (bishop, count or duke).

Slide 4 - Diapositive

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Planning for this lesson
1
1. The Burgundian Netherlands
2. Dutch state- building 
3. House of Habsburg

Slide 5 - Diapositive

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Objectives for this lesson
Knowlegde about:
  • How the Netherlands were governed.
  • How the Dutch centralized state was formed. 
Skills:
  • Explaining how the Burgundian dukedom was formed. 
To do:
  • Watching a video about Wijk bij Duurstede during this time. 



Slide 6 - Diapositive

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1. The Burgundian Netherlands

Slide 7 - Diapositive

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The French dukedom of Burgundy

Slide 8 - Diapositive

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The Burgundian dukedom in 1404
The Burgundian dukedom in 1467

Slide 9 - Diapositive

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How did the dukes of Burgundy gain territory?
  1. By receiving inheritances;
  2. Through political marriages;
  3. By buying land;
  4. By conquering territories. 

Slide 10 - Diapositive

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Kahoot.it Game pin: 0502463

Slide 11 - Diapositive

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Slide 12 - Lien

Stop the video at about 9:00 minutes. 
Artifacts with Van Bruggen
A coin (1468-1474) from the Burgundian era. 

Slide 13 - Diapositive

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Why is using one monetary system useful for trade and taxes?

Slide 14 - Question ouverte

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1. The Burgundian Netherlands

Slide 15 - Diapositive

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2. Dutch state-building

Slide 16 - Diapositive

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Dutch state-building
  • The Dutch nation-state didn't exist.

  • Duke Philip the Good tried to change that by ending particularism. 

Slide 17 - Diapositive

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Ending particularism
  • Placing stadtholders (delegates) in every province. 

  •  Assembling the States General (Meeting of the States).

  • Brussels as capital and French as official language.

Slide 18 - Diapositive

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Did the provinces like the policies of de Burgundian dukes?
A
No
B
Yes

Slide 19 - Quiz

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How did the States General limit the power of the provinces?

Slide 20 - Question ouverte

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2. Dutch state-building

Slide 21 - Diapositive

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3. The house of Habsburg

Slide 22 - Diapositive

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Mary, Burgundian Duchess from the House of Burgundy
Maximilian I form the House of Habsburg. 

Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Vidéo

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Slide 25 - Diapositive

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Mary of Burgundy- Great Privilege agreement
Go to Tijd voor Geschiedenis
  • Read 4.2.3 one more time.
  • Make question 6a, 6b and 6c.
  • Do this together with your neighbour.

Slide 26 - Diapositive

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3. The house of Habsburg

Slide 27 - Diapositive

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