Dinsdag 15 september 2020

• Chinees
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

黄迎光临！

• Op tafel: lesboek jaar 2.
  
• Absentie
  

Na dit uur:

• Weet je of je de karakters van les 5 en 6 goed genoeg kent.

• Is je geheugen opgefrist over het bijwoord 也 en het hulpwerkwoord 会 uit les 7 en 8.

• Ook weet je weer waar het hulpwerkwoord wordt geplaatst.

Structuur les

• Kort dictee over de karakters van les 5 en 6.

• Kijk ik hoe goed jullie de grammatica uit les 7 en 8 nog kennen.

• En krijg je ruimte om je karakters goed te oefenen (vrijdag oefentoets!).

Dictee, 6 karakters

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

• Het is niet voor een cijfer, maar deze karakters moet je wel weten voor je toets van volgende week dinsdag!

Morgen

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Hoeveelste maand?

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Onjuist

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Jouw

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Verjaardag

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Gelukkig

• Ook al weet je maar een deel van het karakter, probeer het toch op te schrijven.

• Denk aan de streepjesvolgorde!

Nakijken

1 leerling tegelijk per antwoord

Antwoorden:

1. 明天
   
2. 几月
   
3. 不对
   
4. 你的
   
5. 生日
   
6. 快乐

Let op!

Let op de streepjesvolgorde! 

Oefen met schrijven! Kijken naar de karakters werkt niet.

Je moet de karakters letterlijk ‘in de vingers' hebben.

Streepjesvolgorde vergeten? Zoek de volgorde op, op www.mdbg.net 

Hoe zat het ook alweer met..?

• Wat betekent het bijwoord 也 ook alweer?
• En op welke plek in de zin komt het bijwoord 也 ook alweer?
• Kan je het bijwoord 也  ook met andere bijwoorden (zoals 不， of 很) gebruiken?
  

也

• Het bijwoord 也 (ook), komt vóór het gezegde.
  
• Je kan het samen met andere bijwoorden gebruiken en de volgorde komt ongeveer overeen met de Nederlandse volgorde: 也不 - ook niet, 也很 - ook erg. 
  

和

• Wat betekent '和‘ ook alweer?
  
• Waar gebruik je 和 voor?
  

和

• 和 betekent ‘en', en wordt gebruikt voor opsommingen:
  
• 我喜欢中文和德文.
  
• 我有爸爸和妈妈.
• Let op: je mag niet zoals in het Nederlands het woordje 和 gebruiken om zinnen mee te verbinden. In het Chinees krijg je dan een punt.
  
• 我姓Lammertink。叫Loes。   +        我哥哥32岁。我31岁。

Hoe zat het ook alweer met 会？

• Wat betekent 会 ook alweer? 
  
• Wanneer gebruik je 会?
  
• Op welke plek komt een hulpwerkwoord als 会?
  

会

• 会 betekent 'kunnen'.
  
• 会 is een hulpwerkwoord en komt vóór het hoofdwerkwoord.
  
• Je gebruikt 会 als iets is aangeleerd, zoals het spreken van talen: 
• 我会说中文。
• A：你会说法文吗？ B：我不会说法文。
  

Woordenkennis!

• Pak je macbook erbij。
  
• Schrijf je in bij LessonUp met je eigen naam。
  

Noem zoveel mogelijk talen op.
(pinyin of karakters)

Welke landen kennen jullie?
(pinyin of karakters)

Noem zoveel mogelijk woorden die met school te maken hebben
(pinyin of karakters)

Tot de pauze: les 7-8 karakters schrijven

• Karakters oefenen in stilte.
  
• Ga naar www.mandarijn-leren.nl .
  
• Flashcards >> wolfert jaar 1 >> les 7 en 8 >> oefenen >> karakters oefenen >> uitvinken ‘geluid afspelen’.
  
• In je schrift of op ruitjespapier.
  
• Klaar? Herhaal dan les 0-8 (stof voor toets).
  

Let op!

Je moet de karakters echt kunnen schrijven op de (oefen)toets! Alleen naar je scherm kijken heeft dus geen zin. 

Je moet de karakters letterlijk ‘in de vingers’ hebben.

Lesuur 2:

Op tafel: je werkboek.

 Na dit uur:

• Heb je de opdrachten bij les 7-8 gemaakt en weet je waar je valkuilen zitten.

• Heb je geoefend met oefenzinnen op de schrijfmatjes.

In dit uur:

• Geef ik je 15 minuten de tijd om de opdrachten van les 7-8 te maken.

• Kijken we de opdrachten samen na.

• Gaan we de rest van de les op de Chinese schrijfmatjes schrijven en oefenen met Chinese zinnen.

Maken opdrachten les 7 en 8

• In stilte
  
• Muziek mag op, mits ik er geen last van heb. (anders uit en weg)
  
• Vragen? Steek je hand op en ik kom naar je toe.
• Klaar? Dan herhalen karakters (schrijven!) les 0-8.

Opdracht les 7

1. 我也（会）说中文。

Opdracht les 7

2. 我也喜欢他。

Opdracht les 7

3. 我也学法文。

Opdracht les 7

4. 他也是英国人。

Opdracht les 7

5. 我哥哥也叫Jan。

Opdracht les 8

1. 我会说法文。

Opdracht les 8

2. 他会说中文。

Opdracht les 8

3. 我不会。

Opdracht les 8

4. 我不会说日文。

Matjes! Schrijf de karakters vanuit het Pinyin

1. Wǒ xǐhuān Zhōngguórén.

2. Lǎoshī hěn xǐhuān xué rìwén.

3. Tā shí'èr suì.

4. Jīntiān jǐ yuè jǐ hào?

5. Xuéshēng xǐhuān xué dìlǐ.

Matjes! Schrijf de karakters vanuit het Nederlands

1. Wat is het morgen voor dag (datum)?

2. De studenten vinden de leraar leuk.

3. Zij kan Duits spreken.

4. Hij vindt geschiedenis niet leuk.

5. Wat vind jij leuk?

Huiswerk a.s. vrijdag:

• Karakters les 0-8. 

• Grammatica les 0-8.

• We starten gelijk met de oefentoets, dus je krijgt vrijdag niet de tijd om eerst nog te leren.