Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
MTV5.1 CPO
Interactieve vaardigheden
Slide 1 - Diapositive
Waar of niet waar: Het vertrekpunt voor het geven van voorlichting is peilen naar de voorkennis en informatiebehoefte bij de zorgontvanger.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 2 - Quiz
Waar of niet waar: Bij een voorlichtingsgesprek is het niet echt nodig om in te gaan op de beleving van een zorgontvanger. Enkel de overdracht van informatie is belangrijk.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 3 - Quiz
Waar of niet waar? Tijdens een voorlichtingsgesprek is het belangrijk om informatie te verstrekken in begrijpelijke taal, zonder vakjargon.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 4 - Quiz
Geef de correcte volgorde van een slechtnieuwsgesprek.
Waar of niet waar? Bij een slechtnieuwsgesprek is het belangrijk om het slechte nieuws geleidelijk aan mee te delen
A
Waar
B
Niet waar
Slide 6 - Quiz
Waar of niet waar: De draagkracht van de zorgontvanger zal het tempo en het verloop van het slechtnieuwsgesprek bepalen.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 7 - Quiz
Bij een slechtnieuwsgesprek is de voorbereiding niet zo belangrijk. Het is vooral belangrijk dat je empathisch bent tijdens het gesprek.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quiz
Waar of niet waar: Je mag gerust zeggen tegen de zorgontvanger dat je begrijpt dat het nieuws zo hard binnenkomt bij hem/haar, maar dat het eigenlijk helemaal niet zo erg is
A
Waar
B
Niet waar
Slide 9 - Quiz
Waar of niet waar? Bij het verzamelen van informatie over pijn is het essentieel om praktische details te verkrijgen (zoals de locatie, intensiteit en frequentie van de pijn). Maar het is evenzeer van belang om te begrijpen waarmee een zorgontvanger bezig is om zo een volledig beeld te krijgen van de pijnervaring
A
Waar
B
Niet waar
Slide 10 - Quiz
Waar of niet waar? Het is aan te raden om een slechtnieuwsgesprek snel af te handelen, zodat de patiënt zo snel mogelijk kan beginnen met verwerken.